RELEVANSI KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER KH AHMAD DAHLAN PADA ANAK USIA DINI

yurmarlina, bhetri (2024) RELEVANSI KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER KH AHMAD DAHLAN PADA ANAK USIA DINI. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

	Text BAGIAN DEPAN.pdf Download (684kB)
	Text BAB 1.pdf Download (703kB)
	Text BAB 2.pdf Download (921kB)
	Text BHETRI YURMARLINA_1711250083.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Konsep pendidikan karakter KH Ahmad Dahlan pada anak usia dini muncul karena kurangnya kajian yang membahas tentang penerapan pendidikan karakter pada anak usia dini yang sejatinya memiliki Relevansi yang kuat dalam penguatan pendidikan karakter di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter menurut KH Ahmad Dahlan dan untuk mengetahui penerapan pendidikan karakter pada anak usia dini.Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (Library Research) dengan menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif yaitu untuk menguraikan relevansi konsep pendidikan karakter menurut KH Ahmad Dahlan Pada Anak Usia Dini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter pada anak usia dini menurut KH Ahmad Dahlan ialah suatu pendidikan yang bersifat holistik. Pendekatan ini mencakup pengembangan karakter anak dalam berbagai aspek, seperti akhlak, moral, spiritual, sosial, intelektual, dan emosional. Pendidikan karakter pada anak usia dini juga bertujuan untuk membentuk kepribadian yang baik, mengajarkan nilai-nilai positif, dan membantu anak mengembangkan potensi diri secara optimal.

Actions (login required)

View Item