ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS III SD NEGERI 72 KOTA BENGKULU

Manda, Syila Dwi Alta (2024) ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS III SD NEGERI 72 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (305kB)
	Text BAB II.pdf Download (611kB)
	Text SYILA DWI ALTA MANDA_1911240194.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran berpikir tingkat tinggi di SD Negeri 72 Kota Bengkulu kelas III; (2) Bagaimana penerapan keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri 72 Kota Bengkulu kelas III; (3) Bagaimana penilaian berpikir tingkat tinggidi SD Negeri 72 Kota Bengkulu kelas III. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 26 orang dengan rincian 25 orang siswa kelas III dan 1 orang guru kelas III di SD Negeri 72 Kota Bengkulu . Data dalam penelitian ini didapatkan melalui teknik observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Desain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang didapatkan oleh peneliti dari guru kelas V masih didominasi oleh indikator kognitif yang menggunakan kata kerja operasional tingkat rendah (LOTS); (2) Pelaksanaan pembelajaran oleh guru kelas V cenderung sering dilakukan dan mengarah pada keterampilan berpikir tingkat tinggi; (3) Pelaksanaan penilaian kelas (soal evaluasi) kata kerja operasional yang digunakan masih didominasi oleh kata kerja operasional taksonomi bloom keterampilan berpikir tingkat rendah (LOTS).

Actions (login required)

View Item