PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPS DI MTs AL-MUBAARAK KOTA BENGKULU

Yanti, Yeyen Nopri (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPS DI MTs AL-MUBAARAK KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) DEPAN.pdf - Submitted Version Download (1MB)
	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (375kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (343kB)
	Text (Skripsi) YEYEN NOPRI YANTI_2011270045.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran collaborative learning terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS di MTs Al-Mubaarak Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitan kuantitatif, dengan pendekatan eksperimen menggunakan desain One Grup Pretest Posttest Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, tes. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII sebanyak 20 siswa di MTs Al- Mubaarak Kota Bengkulu. Teknik pengambilan sampel adalah sampling total. Pada teknik analisis data menggunakan uji hipotesis sampel korelasi. Hasil uji hipotesis yang dilakukan pada penelitian ini diperoleh nilai thitung = 7,006 sedangkan ttabel pada taraf signifikan 5% yaitu 2,100 dengan demikian thitung ttabel (7,006 2,100) Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, maka hasil penelitian adalah terdapat pengaruh model pembelajaran collaborative learning terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS di MTs Al-Mubaarak Kota Bengkulu. Hal ini dapat dibuktikan dengan uji hipotesis bahwa thitung ttabel (7,006 , selain itu terdapat perbedaan hasil belajar nilai rata –rata posttest lebih besar dari pretest, posttest = 75 dan pretest = 30.

Actions (login required)

View Item