ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA PADA PENYELESAIAN SOAL MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MTsN 02 SELUMA

Nopikasari, Anggita Metia (2024) ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA PADA PENYELESAIAN SOAL MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MTsN 02 SELUMA. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) DEPAN.pdf - Submitted Version Download (1MB)
	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (445kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (526kB)
	Text (Skripsi) ANGGITA METIA NOPIKASARI_2011280033.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar kelas VIII A MTsN 2 Seluma. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan reduksi data (Data Reduction), penyajian data (Data Display), dan penarikan kesimpulan (Conclusion Drawing). Berdasarkan analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan penalaran matematika siswa dalam menyelesaian soal materi bangun ruang sisi datar kelas VIII A MTsN 2 Seluma bahwa pencapaian kemampuan penalaran matematis siswa masih banyak yang tergolong dalam kriteria rendah. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya siswa yang memiliki kemampuan penalaran matematis dalam kategori rendah sebesar 66,6 %, sedang sebesar 19,5 % dan tinggi sebesar 13,8 %. Subjek dengan kemampuan penalaran kategori tinggi baik dalam menyelesaikan soal, subjek dengan kemampuan penalaran kategori sedang cukup baik dalam menyelesaikan soal, dan subjek dengan kemampuan penalaran kategori rendah kurang lengkap dalam menyelesaikan soal. Faktor yang ditemui yaitu bahwa siswa kurang terbiasa dalam menyelesaikan soal- soal penalaran, penguasaan materi, literasi, dan minat belajar siswa masih kurang dalam pembelajaran matematika.

Actions (login required)

View Item