PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR KARTU HIJAIAH TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJAIAH PADA ANAK DI MDTA DARUS SA’ADAH BENGKULU TENGAH

Islami, Nada Yasmina Nur (2023) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR KARTU HIJAIAH TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJAIAH PADA ANAK DI MDTA DARUS SA’ADAH BENGKULU TENGAH. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) DEPAN.pdf - Submitted Version Download (1MB)
	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (585kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (701kB)
	Text (Skripsi) NADA YASMINA NUR ISLAMI_NIM 1911210022.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartu Hijaiyah Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiah Pada Anak Di MDTA Dasrus sa’adah Bengkulu Tengah.Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak di MDTA Darus Sa`adah dan yang menjadi sampel adalah anak kelas TQ c berjumlah 20 orang yang akan di bagi menjadi 2 kelompok, 10 orang kelompok eksperimen dan 10 orang kelompok kontrol. Pembelajaran dengan media gambar kartu hijaiah (kelas eksperimen) mengalami peningkatan lebih tinggi dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan media gambar kartu hijaiah (kelas kontrol). Terbukti bahwa pengenalan huruf hijaiah dengan media gambar kartu mengalami peningkatan nilai rata-rata yaitu 55% dari hasil pretest sebelumnya sebesar 43.75 meningkat menjadi 68.12. Sedangkan kelompok yang tidak menggunakan media gambar kartu mengalami peningkatan nilai rata-rata yaitu 25% dari hasil pretest sebelumnya sebesar 44.37 tanpa perlakuan berubah menjadi 55.62.Dengan demikian berarti hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini diterima, yaitu terdapat pengaruh penggunaan media gambar kartu hijaiah terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiah pada anak di MDTA Darus Sa`adah Bengkulu Tengah, sedangkan hipotesis nihil (Ho) ditolak.

Actions (login required)

View Item