THE EFFECT OF GIST(Generating Interaction Schemata and Text) ON STUDENTS’ READING SKILL (A Quasi Experimental On Seven Grades Students’ At SMPN 13 Kota Bengkulu In Academic Years 2023/2024)

Fitriani, Fitriani (2024) THE EFFECT OF GIST(Generating Interaction Schemata and Text) ON STUDENTS’ READING SKILL (A Quasi Experimental On Seven Grades Students’ At SMPN 13 Kota Bengkulu In Academic Years 2023/2024). Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (551kB)
	Text BAB II.pdf Download (619kB)
	Text Fitriani_1911230078.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilator belakangi oleh minimnya pengetahuan siswa tentang strategi membaca sehingga siswa kurang terlibat aktif ketika dihadap kan pada teks bacaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan GIST (Generating Interactions Schemata and Text). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 13 Kota Bengkulu. Sampel berjumlah 30 siswa. Desain penelitian ini adalah quasi- eksperimental dengan pre-test dan post-test design. Siswa mengerjakan pre-test, mendapat perlakuan dan mengerjakan post-test. Tujuannya adalah untuk mengetahui apakah strategi GIST dapat meningkatkan kemampuan membaca. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar sebesar 82,82 untuk kelas eksperimen, dan 70,17 untuk kelas kontrol. Data dianalisis menggunakan rumus uji-t. Nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Hipotesis Nol (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (H1) diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan strategi GIST mampu memberikan pengaruh positif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X SMPN 13 Kota Bengkulu tahunajaran 2023/2024.

Actions (login required)

View Item