IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN KEMUHAMMADIYAHAN DI MTS MUHAMMADIYAH KOTA BENGKULU

Saputra, Rasidin Ahmad (2024) IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN KEMUHAMMADIYAHAN DI MTS MUHAMMADIYAH KOTA BENGKULU. Masters thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Tesis) RASIDIN AHMAD SAPUTRA_2223540020.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text (Tesis) DEPAN.pdf - Submitted Version Download (1MB)
	Text (Tesis) BAB I.pdf - Submitted Version Download (271kB)
	Text (Tesis) BAB II.pdf - Submitted Version Download (428kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perencanaan, langkah�langkah dan pengaruh implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran kemuhammadiyahan di MTs Muhammadiyah Kota Bengkulu dan relevansi pembelajaran kemuhammadiyahan terhadap nilai moderasi beragama. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa : 1) Perencanaan pembelajaran dalam menerapkan nilai�nilai moderasi beragama pada pembelajaran kemuhammadiyahan diawali dengan keputusan kepala madrasah yang berdasarkan kepada juknis dari kementerian agama republik indonesia. Kemudian diterapkan dimadrasah berdasarkan keputusan yayasan, kepala madrasah dan dewan guru melalui perangkat pembelajaran, seperti silabus, prota, prosem dan RPP. 2) Langkah implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran kemuhammadiyahan dilakukan melalui pendekatan sejarah, kepribadian, keyakinan, dan cita-cita hidup, organisasi, amal usaha, peranan dan praktik berorganisasi. 3) Pengaruh nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran kemuhammadiyahan sangatlah baik, hal itu terlihat dari nilai hasil belajar siswa dan proses pembelajaran di dalam kelas, siswa lebih dapat bersikap toleransi terhadap pendapat temannya yang berbeda dan lebih dapat menerima perbedaan yang mereka jumpai di masyarakat

Actions (login required)

View Item