PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SMALL GROUP DISCUSSION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI MI PLUS NUR RAHMA KOTA BENGKULU

Putri, Devina Pelika (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SMALL GROUP DISCUSSION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI MI PLUS NUR RAHMA KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (815kB)
	Text BAB I.pdf Download (308kB)
	Text BAB II.pdf Download (513kB)
	Text BAB III.pdf Download (451kB)
	Text (Skripsi) DEVINA PELIKA PUTRI_2011240010.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Model pembelajaran Small Group Discussion yang menekankan pada model pembelajaran diskusi. Model pembelajaran small group discussion adalah kegiatan atau proses pembelajaran menerapkan diskusi kelompok . Karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran small group discussion terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV Di MI Plus Nur Rahma Kota Bengkulu. Pada penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen yaitu , penelitian yang mendekati percobaan sungguhan dimana tidak mungkin mengadakan kontrol dan manipulasi semua variabel yang relevan. Sampel penelitian ini menggunakan kelas IV MI Plus Nur Rahma Kota Bengkulu, dengan menggunkan tes essai pre-test dan pos-test dan dokumentasi. Judul Teknik analisa data pada penelitian ini menggunakan Uji validitas, reliabilitas, dan uji prasyarat. Kemudian setelah dilakukan tindakan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol maka di dapatkan nilai rata-rata, hasil post-test kelas eksperimen dengan menggunkan model pembelajaran small group discussion didapatkan nilai rata-rata 79,3 dengan presentase 79% terjadi peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa. Sedangkan data nilai rata rata kelas kontrol mendapatkan nilai 56,1 dengan presentase 56%.Dan dibuktikan dengan berdasarkan hasil hitung menggunakan uji t dengan sampel perhitungan. �㕡/ÿāĂ�㕛ý 0,677 sedangkan �㕡āÿĀ�㕒þ dengan df 26-2 = 24 karena pada tarif signitifikan tidak ditemukan df 24, maka digunakan tarif signitifikan 5% sebesar 2,75. Karena �㕡/ÿāĂ�㕛ý > �㕡āÿĀ�㕒þ maka �㔻ÿ yang menyatakan adanya pengaruh model pembelajaran small group discussion terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV A di MI Plus Nur Rahma Kota Bengkulu. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa model pembelajaran small group discussion berpengaruh terhadap berpikir kreatif siswa

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Salamah, Salamah 197305052000032004 UNSPECIFIED Thesis advisor Hidayani, Masrifa 197506302009012004 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Small Group Discussion, Kemampuan Berpikir Kreatif, IPAS
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	28 Aug 2025 02:39
Last Modified:	28 Aug 2025 02:39
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/4385

Actions (login required)

View Item

Downloads