PROBLEMATIKA GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER MANDIRI PESERTA DIDIK PADA PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SDN 02 SELUMA

Aweni, Ermala (2025) PROBLEMATIKA GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER MANDIRI PESERTA DIDIK PADA PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SDN 02 SELUMA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (137kB)
	Text BAB II.pdf Download (210kB)
	Text BAB III.pdf Download (124kB)
	Text (Skripsi) ERMALA AWENI_2111240014.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika yang dihadapi guru dalam menanamkan karakter mandiri pada peserta didik melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDN 02 Seluma. Karakter mandiri menjadi salah satu fokus penting dalam pendidikan untuk membentuk siswa yang mampu mengatur dirinya sendiri, terutama di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi data dan perpanjangan keikutsertaan peneliti di lapangan. Proses analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika yang dihadapi guru meliputi kurangnya pemahaman siswa terhadap nilai-nilai karakter mandiri, keterbatasan waktu dalam pelaksanaan projek, serta sulitnya mengambil tindakan yang sesuai dengan kondisi siswa yang memiliki latar belakang dan kebutuhan yang beragam. Guru juga menghadapi problematika dalam mengintegrasikan teknologi dan pendekatan pembelajaran berbasis projek untuk mendukung penanaman karakter. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa keberhasilan dalam menanamkan karakter mandiri peserta didik sangat bergantung pada kemampuan guru dalam mengelola kelas, mendesain projek yang relevan, dan memberikan bimbingan yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Rekomendasi yang diberikan mencakup peningkatan pelatihan guru terkait P5, pengembangan media pembelajaran yang mendukung, serta kerja sama antara guru, siswa, dan orang tua

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Aryati, Azizah 197212122005012007 UNSPECIFIED Thesis advisor Nasution, Adam 198208020223211016 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Problematika Guru, Karakter Mandiri, Proyek Penguatan Profil Siswa Pancasila
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	28 Aug 2025 02:51
Last Modified:	28 Aug 2025 02:51
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/4387

Actions (login required)

View Item

Downloads