PENGEMBANGAN PANDUAN GURU DALAM PEMBELAJARAN IPA TERINTEGRASI BUDAYA LOKAL BENGKULU

SOPIA, GEBBY (2025) PENGEMBANGAN PANDUAN GURU DALAM PEMBELAJARAN IPA TERINTEGRASI BUDAYA LOKAL BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (433kB) | Preview
Preview	Text BAB II .pdf Download (610kB) | Preview
Preview	Text BAB III .pdf Download (596kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) GEBBY SOPIA-2111260004.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan panduan guru dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang terintegrasi budaya lokal Bengkulu untuk membantu para guru atau pun calon guru untuk bisa membelajarkan IPA dengan mengintegrasikasikan budaya lokal Bengkulu. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penerapan pembelajaran berbasis budaya lokal sebagai sarana pelestarian budaya lokal sekaligus media pembelajaran yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Data dikumpulkan melalui studi literatur, wawancara, observasi, dan angket yang melibatkan guru IPA serta ahli materi, bahasa dan media pembelajaran. Hasil dari penelitian ini menunjukkan kelayakan dilihat dari hasil validasi media dengan memperoleh nilai rata-rata sebesar 83%, untuk hasil validasi bahasa menunjukkan rata-rata yang di peroleh sebesar 80% sedangkan pada validasi konten isi menunjukkan rata-rata sebesar 81% sehingga dapat dinyatakan bahwa panduan guru ini layak untuk digunakan. Selain, itu uji kepraktisan pada panduan ini di peroleh dari 4 sekolah yang berbeda yaitu pada SMP Negeri 5 Kota Bengkulu memperoleh nilai per aspek dengan rata-rata sebesar 90% dan perindikator nilainya 90%. Pada SMP Negeri 20 Kota Bengkulu memperoleh nilai 92% dengan niai rata-rata perindikator 92%. Pada SMP Negeri 18 Kota Bengkulu memperoleh nilai rata-rata per aspek sebesar 87% dengan nilai rata-rata perindikator sebesar 87%. Pada MTS Roudlotur Rosmani Kota Bengkulu memperoleh nilai rata-rata peraspek sebesar 94% dengan rata-rata perindikator 94%. Maka dapat disimpulkan dari permasalahan yang ada bahwa panduan guru dalam pembelajaran IPA terintegrasi budaya lokal Bengkulu sangat praktis untuk digunakan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Zulkarnain, Zulkarnain 198411152023211001 UNSPECIFIED Thesis advisor Novitasari, Naintyn 199212191019032013 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Budaya Lokal Bengkulu, Guru dan Panduan
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Ilmu Pengetahuan Alam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Ilmu Pengetahuan Alam
Depositing User:	Yuli Astria
Date Deposited:	01 Oct 2025 07:08
Last Modified:	01 Oct 2025 07:08
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/5628

Actions (login required)

View Item

Downloads