PENGARUH PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD NEGERI 05 KOTA BENGKULU

YULIYANTI, NOVA NUR (2026) PENGARUH PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD NEGERI 05 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (625kB)
	Text BAB II.pdf Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (497kB)
	Text (Skripsi) NOVA NUR YULIYANTI_2111240161.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh Penerapan Strategi Active Learning Dengan Menggunakan Media Crossword Puzzle Siswa Kelas V SD Negeri 05 Kota Bengkulu”. Penelitian ini populasinya adalah semua siswa kelas V, yang terbagi dalam dua kelas yaitu kelas VA berjumlah 20 orang sebagai kelompok eksperimen dan kelas VB berjumlah 20 orang siswa sebagai kelompok kontrol. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes soal pilihan ganda dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar IPAS siswa kelas VA yang diajarkan menggunakan penerapan strategi active learning dengan menggunakan media Crossword Puzzle lebih baik dan signifikan dari pada tanpa penerapan strategi active learning menggunakan media Crossword Puzzlel di SD Negeri 05 Kota Bengkulu. Hal tersebut dibuktikan pada hasil posttest siswa kelas VA yang menggunakan penerapan strategi active learning pada media Crossword Puzzle yaitu pada kategori sedang dan tinggi sebanyak 16 orang siswa (80%) mendapatkan nilai 60-90 sedangkan hasil belajar siswa kelas VB yang tidak menggunakan penerapan strategi active learning pada media crossword puzzle sebanyak 15 orang siswa (75%) mendapatkan nilai 52,42 – 79,58. Dapat dibuktikan juga dengan hasil perhitungan Uji t yaitu thitung sebesar 4,00 dan nilai ttabel df = 40 dengan taraf signifikan 5% adalah 0,021. Dari analisis diatas tersebut dioeroleh bahwa thitung lebih besar dari ttabel (4,00 > 2,021)

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Basinun, Basinun 197705052007102002 UNSPECIFIED Thesis advisor Astuti, Dina Putri Juni 199006022019032010 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Strategi Active Learning, Media Crossword Puzzle dan Hasil Belajar Siswa
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	04 May 2026 08:01
Last Modified:	04 May 2026 08:01
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6266

Actions (login required)

View Item

Downloads