ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 24 KOTA BENGKULU

Nurfazira, Nurfazira (2026) ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 24 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (248kB)
	Text BAB II.pdf Download (277kB)
	Text BAB III.pdf Download (201kB)
	Text BAB V.pdf Download (248kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text NURFAZIRA_1911240108.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Kementrian, Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) mengeluarkan kebijakan dalam pengembangan Kurikulum Merdeka pada satuan pendidikan sebagai opsi tambahan dalam rangka pemulihan pembelajaran selama tahun 2022-2024. Kurikulum tersebut akan diterapkan seluruh sekolah di Indonesia. Salah satunya adalah mata pelajaran IlmuPengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang digabung menjadi satu kesatuan mata pelajaran. Penerapan Kurikulum Merdeka di sejumlah madrasah terdapat keragaman pelaksanaan. Penelitian ini mendeskripsikan Implementasi pembelajaran IPAS dalam Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Implementasi pembelajaran IPAS dalam kurikulum merdeka di SDN 24 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian pembelajaran IPAS terbagi menjadi dua yaitu Implementasi dan kendala dalam implementasi Pembelajaran IPAS di SDN 24 Kota Bengkulu. Perencanaan pembelajaran dengan mengembangkan capaian pembelajaran yang kemudian dikembangkan untuk menjadi modul ajar untuk dipakai sebagai acuan pelaksanaan pembelajaran. Untuk pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan baik dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik, peserta didik terlihat aktif serta mengikuti pembelajaran dengan tertib. Upaya mengatasi kendala dan hambatan permasalahan-permasalahan tersebut dengan mencari referensi di sosial media seperti : grup wa, youtobe, platform kurikulum merdeka belajar dan juga mengikuti pelatihan kelompok kerja guru (KKG), sharing antar guru serta belajar autodidak.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Suradi, Ahmad 197601192007011008 UNSPECIFIED Thesis advisor Putra, Erik Perdana 198810172023211013 UNSPECIFIED
Additional Information:	Pembimbing I: Prof. Dr. Ahmad Suradi, M.Ag dan Pembimbing II: Erik Perdana putra, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Kurikulum Merdeka, Pembelajaran IPAS
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	27 Aug 2026 04:59
Last Modified:	27 Aug 2026 06:08
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6442

Actions (login required)

View Item

Downloads