KURIKULUM CINTA DALAM PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER

AGUSTINA, YESI (2026) KURIKULUM CINTA DALAM PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (464kB)
	Text BAB II.pdf Download (528kB)
	Text BAB III.pdf Download (654kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)
	Text YESI AGUSTINA_2223210178.pdf - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

Yesi Agustina : Kurikulum Cinta Dalam Pendidikan Islam Dan Relevansinya Terhadap Pembentukan Karakter Pendidikan Islam tidak hanya berorientasi pada penguasaan pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan karakter dan akhlak mulia. Tantangan pendidikan kontemporer menunjukkan adanya krisis karakter di tengah kemajuan intelektual dan teknologi. Kondisi ini menuntut adanya pendekatan kurikulum yang mampu mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan spiritual secara seimbang. Kurikulum Cinta yang digagas oleh Kementerian Agama Republik Indonesia hadir sebagai respons atas kebutuhan tersebut dengan menempatkan nilai cinta, kasih sayang, toleransi, dan kemanusiaan sebagai ruh pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep Kurikulum Cinta dalam perspektif pendidikan Islam serta mengkaji relevansinya terhadap pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatifdeskriptif. Sumber data diperoleh dari literatur primer dan sekunder berupa buku, jurnal ilmiah, dokumen kebijakan, serta tulisan tokoh terkait Kurikulum Cinta dan pendidikan Islam. Data dianalisis melalui teknik deskriptif-analitis dan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Cinta merupakan pendekatan pendidikan dalam perspektif pendidikan Islam yang menempatkan nilai mahabbah dan rahmah sebagai ruh pembelajaran. Kurikulum ini selaras dengan tujuan pendidikan Islam dalam membentuk insan beriman, berilmu, dan berakhlak mulia melalui integrasi aspek ta‟lim, tarbiyah, dan ta‟dib. Kurikulum Cinta memiliki relevansi yang kuat dalam pembentukan karakter peserta didik, seperti religiusitas, empati, toleransi, tanggung jawab, kepedulian sosial, dan cinta tanah air, sehingga menjadi pendekatan yang kontekstual dalam menjawab krisis karakter serta memperkuat pendidikan Islam sebagai sarana pembentukan akhlak karimah yang holistik sesuai prinsip rahmatan lil „alamin.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Hadikusuma, Wira 198601012011011012 UNSPECIFIED Thesis advisor Syarifin, Ahmad 1980061662015031003 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Kurikulum Cinta, Pendidikan Islam, Pembentukan Karakter, Nil
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	31 Aug 2026 08:38
Last Modified:	31 Aug 2026 08:38
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6684

Actions (login required)

View Item

Downloads