PENGARUH BERMAIN GAME ONLINE MOBILE LEGENDS TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 01 PASEMAH AIR KERUH KABUPATEN EMPAT LAWANG

ANUGRAH, TURRI PENGARUH BERMAIN GAME ONLINE MOBILE LEGENDS TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 01 PASEMAH AIR KERUH KABUPATEN EMPAT LAWANG. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (547kB)
	Text BAB II.pdf Download (998kB)
	Text BAB III.pdf Download (523kB)
	Text BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (600kB)
	Text TURRI ANUGRAH_2011270010.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain game online Mobile Legends terhadap motivasi dan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas VII di SMP Negeri 01 Pasemah Air Keruh, Kabupaten Empat Lawang. Latar belakang penelitian ini adalah fenomena menurunnya motivasi dan hasil belajar siswa akibat kecanduan bermain game online, khususnya Mobile Legends. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII, dan teknik sampling yang digunakan adalah total sampling karena jumlah populasi kurang dari 100 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket/kuesioner untuk mengukur motivasi belajar dan pengaruh bermain game, serta dokumentasi nilai untuk mengukur hasil belajar IPS. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji instrumen (validitas dan reliabilitas), uji prasyarat (normalitas dan linearitas), serta uji hipotesis dengan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh negatif signifikan antara intensitas bermain game Mobile Legends terhadap motivasi belajar IPS siswa. Semakin tinggi frekuensi bermain game, semakin rendah motivasi belajar siswa. Demikian pula, hasil belajar IPS siswa juga menunjukkan penurunan yang signifikan seiring meningkatnya intensitas bermain game. Hal ini mengindikasikan bahwa game online Mobile Legends memberikan dampak yang cukup kuat terhadap aspek afektif dan kognitif siswa dalam konteks pembelajaran IPS. Dengan demikian, perlu adanya perhatian dari pihak sekolah, guru, dan orang tua dalam membimbing serta mengawasi penggunaan teknologi dan aktivitas bermain game siswa agar tidak mengganggu proses belajar dan pencapaian akademik mereka. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengambil kebijakan xii pendidikan dalam mengantisipasi pengaruh negatif teknologi terhadap pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Nurniswah, Nurniswah 196308231994032001 UNSPECIFIED Thesis advisor Gilang, Ilham 199004122020121003 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Game online, Mobile Legends, motivasi belajar, hasil belajar, IPS
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	01 Sep 2026 08:58
Last Modified:	01 Sep 2026 08:58
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6784

Actions (login required)

View Item

Downloads