MELEK DIGITALISASI GURU DALAM PEMBELAJARAN PAIDI SDN 182 BENGKULU UTARA

MUTHOHAROH, NIA (2026) MELEK DIGITALISASI GURU DALAM PEMBELAJARAN PAIDI SDN 182 BENGKULU UTARA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (244kB)
	Text BAB II.pdf Download (631kB)
	Text BAB III.pdf Download (248kB)
	Text BAB V.pdf Download (293kB)
	Text NIA MUTHOHAROH_2223210073.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis tingkat literasi digital guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 182 Bengkulu Utara. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif melalui observasi dan wawancara mendalam untuk memahami pengalaman guru dalam memanfaatkan teknologi digital. Literasi digital guru diwujudkan melalui mekanisme terstruktur, seperti pembuatan media pembelajaran berbasis PowerPoint dan Canva, penggunaan aplikasi asesmen online seperti Google Form dan Quizizz, serta integrasi teknologi dalam evaluasi dan penyampaian materi. Mekanisme ini berfungsi sebagai sarana penyampaian materi sekaligus wadah interaksi, kolaborasi, dan refleksi guru, sehingga keterampilan digital dapat diinternalisasi secara efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital guru meningkatkan kualitas pembelajaran, mendorong kreativitas, serta menciptakan kelas yang interaktif, responsif, dan adaptif terhadap teknologi. Proses internalisasi ini memperkuat kompetensi profesional guru dan membentuk budaya pembelajaran inovatif dan inklusif.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis tingkat literasi digital guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 182 Bengkulu Utara. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif melalui observasi dan wawancara mendalam untuk memahami pengalaman guru dalam memanfaatkan teknologi digital. Literasi digital guru diwujudkan melalui mekanisme terstruktur, seperti pembuatan media pembelajaran berbasis PowerPoint dan Canva, penggunaan aplikasi asesmen online seperti Google Form dan Quizizz, serta integrasi teknologi dalam evaluasi dan penyampaian materi. Mekanisme ini berfungsi sebagai sarana penyampaian materi sekaligus wadah interaksi, kolaborasi, dan refleksi guru, sehingga keterampilan digital dapat diinternalisasi secara efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital guru meningkatkan kualitas pembelajaran, mendorong kreativitas, serta menciptakan kelas yang interaktif, responsif, dan adaptif terhadap teknologi. Proses internalisasi ini memperkuat kompetensi profesional guru dan membentuk budaya pembelajaran inovatif dan inklusif.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Zulkarnaen, Zulkarnaen 196005251987031001 UNSPECIFIED Thesis advisor Satrisno, Hengki 199001242015031005 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Melek digital, Guru PAI, Pembelajaran PAI
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	03 Sep 2026 08:25
Last Modified:	03 Sep 2026 08:25
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6865

Actions (login required)

View Item

Downloads