PERAN GURU IPS DALAM PENGUATAN NILAI-NILAI SOSIAL UNTUK MENCEGAH KONFLIK PERKELAHIAN ANTAR SESAMA SISWA DI KELAS IX SMPN 06 SELUMA

Hariand, Jaka Rizkiawan (2026) PERAN GURU IPS DALAM PENGUATAN NILAI-NILAI SOSIAL UNTUK MENCEGAH KONFLIK PERKELAHIAN ANTAR SESAMA SISWA DI KELAS IX SMPN 06 SELUMA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (385kB)
	Text BAB II.pdf Download (368kB)
	Text BAB III.pdf Download (262kB)
	Text BAB V.pdf Download (270kB)
	Text JAKA RIZKIAWAN HARIANDA _2223270034.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membentuk kualitas sumber daya manusia yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki karakter dan perilaku sosial yang baik. Penanaman nilai-nilai tersebut menjadi penting sebagai upaya mencegah terjadinya konflik, khususnya perkelahian antar siswa di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, peran guru, khususnya guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), menjadi sangat strategis dalam membentuk dan memperkuat nilai-nilai sosial pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan peran guru IPS dalam penguatan nilai-nilai sosial di kelas IX SMPN 06 Seluma, dan (2) mendeskripsikan nilai-nilai sosial yang ditanamkan oleh guru IPS dalam mencegah konflik perkelahian antar sesama siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru IPS dalam penguatan nilai-nilai sosial sangat penting dalam membentuk perilaku sosial siswa serta mencegah konflik perkelahian. Peran tersebut diwujudkan melalui lima peran utama, yaitu sebagai pendidik, pembimbing, motivator, evaluator, dan fasilitator. Guru tidak hanya menyampaikan materi pembelajaran, tetapi juga menanamkan nilai melalui keteladanan, pembiasaan, bimbingan, motivasi, serta pengawasan terhadap perilaku siswa. Selain itu, nilai-nilai sosial yang ditanamkan meliputi sikap saling menghargai, toleransi, kerja sama, tanggung jawab, pengendalian emosi, dan disiplin Dengan demikian, peran guru IPS dalam penguatan nilai-nilai sosial terbukti berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif serta membentuk perilaku siswa yang lebih positif, sehingga mampu meminimalisir terjadinya konflik perkelahian antar siswa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Asiyah, Asiyah 19651102720003122001 UNSPECIFIED Thesis advisor Gilang, Ilham 199004122020121003 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	peran guru IPS, nilai-nilai sosial, konflik siswa.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadirs Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	john hendri
Date Deposited:	17 Sep 2026 02:18
Last Modified:	17 Sep 2026 02:18
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7120

Actions (login required)

View Item

Downloads