STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS AL-QUR’AN DAN HADITS DI SMAN 03 KOTA BENGKULU

WARDAH, FATMA (2026) STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS AL-QUR’AN DAN HADITS DI SMAN 03 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (637kB)
	Text BAB II.pdf Download (603kB)
	Text BAB III.pdf Download (493kB)
	Text BAB V.pdf Download (548kB)
	Text FATMA WARDA_22223210112.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengurangi perilaku bullying melalui pendidikan karakter berbasis Al-Qur’an dan Hadits di SMAN 03 Kota Bengkulu. Fenomena bullying di lingkungan sekolah merupakan permasalahan serius yang berdampak negatif terhadap perkembangan moral, emosional, dan sosial peserta didik. Guru PAI memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah sebagai upaya preventif dan kuratif dalam mengatasi perilaku tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan utama guru PAI, pihak sekolah, serta peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI dalam mengurangi perilaku bullying dilakukan melalui perencanaan pembelajaran yang terintegrasi dengan nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadits, pelaksanaan pembiasaan keagamaan, keteladanan guru, pendekatan persuasif, serta penguatan pendidikan karakter di lingkungan sekolah. Faktor pendukung strategi tersebut meliputi dukungan pihak sekolah, kerjasama antar guru, dan budaya religius sekolah, sedangkan faktor penghambatnya antara lain pengaruh lingkungan pergaulan siswa, kurangnya pengawasan orang tua, serta perbedaan karakter peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter berbasis Al-Qur’an dan Hadits yang diimplementasikan secara konsisten oleh guru PAI mampu berkontribusi dalam mengurangi perilaku bullying di sekolah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Zubaedi, Zubaedi 196903081996031005 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Utami, Intan 199010082019032009 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Strategi Guru PAI, Bullying, Pendidikan Karakter, Al-Qur’an dan Hadits.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	25 Sep 2026 03:48
Last Modified:	25 Sep 2026 03:48
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7397

Actions (login required)

View Item

Downloads