PERAN GURU DALAM PENANAMAN NILAI RELIGIUS DAN SIKAP SOSIAL DI KELAS IV SD NEGERI 81 KOTA BENGKULU

Afriani, Shilva (2026) PERAN GURU DALAM PENANAMAN NILAI RELIGIUS DAN SIKAP SOSIAL DI KELAS IV SD NEGERI 81 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN_SHILVA.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (520kB)
	Text BAB II.pdf Download (592kB)
	Text BAB III.pdf Download (162kB)
	Text BAB V.pdf Download (1MB)
	Text SELVI YANI_2223240021_compressed.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penanaman nilai religius dan sikap sosial pada siswa sekolah dasar merupakan hal yang sangat penting dalam pembentukan karakter. Namun, dalam praktiknya masih terdapat berbagai tantangan yang dihadapi guru dalam menanamkan nilainilai tersebut kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menanamkan nilai religius dan sikap sosial pada siswa kelas IV di SD Negeri 81 Kota Bengkulu serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi peran guru dalam penanaman nilai tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting dalam menanamkan nilai religius dan sikap sosial kepada siswa. Peran guru tersebut meliputi sebagai demonstrator, pengelola kelas, mediator, fasilitator, dan evaluator dalam proses pembelajaran. Penanaman nilai religius dilakukan melalui kegiatan pembiasaan seperti berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, melaksanakan sholat berjamaah, membaca suratsurat pendek, bersalaman dengan guru, serta kegiatan infak rutin. Sementara itu, penanaman sikap sosial dilakukan melalui kegiatan kerja kelompok serta pembiasaan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, sopan santun, dan kepedulian terhadap sesama. Faktorfaktor yang mempengaruhi peran guru dalam penanaman nilai religius dan sikap sosial terdiri atas faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung meliputi budaya sekolah yang religius, keteladanan guru, serta dukungan dari pihak sekolah. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan metode pembelajaran yang variatif, perbedaan latar belakang keluarga siswa, serta pengaruh lingkungan dan media. Dengan demikian, peran guru sangat strategis dalam membentuk karakter religius dan sikap sosial siswa melalui pembiasaan, keteladanan, dan pembelajaran yang terintegrasi.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Febrini, Deni 197502042000032001 UNSPECIFIED Thesis advisor Nasution, Adam 1982081020232211016 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Peran Guru, Nilai Religius, Sikap Sosial, Siswa Sekolah Dasar
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	25 Sep 2026 08:51
Last Modified:	25 Sep 2026 08:51
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7405

Actions (login required)

View Item

Downloads