PERSEPSI SISWA KELAS VI TENTANG ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-ISLAM KOTA BENGKULU

Tunnisa, Kamila (2026) PERSEPSI SISWA KELAS VI TENTANG ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-ISLAM KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (561kB)
	Text BAB II.pdf Download (697kB)
	Text BAB III.pdf Download (704kB)
	Text BAB V.pdf Download (555kB)
	Text KAMILA TUNNISA_2223240045.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mampu mendorong semangat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan guru adalah dengan menggunakan ice breaking dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa kelas VI tentang ice breaking dalam meningkatkan motivasi belajar di Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kota Bengkulu yang berjumlah 49 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang disusun berdasarkan indikator persepsi siswa tentang ice breaking dalam meningkatkan motivasi belajar. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik persentase untuk mengetahui gambaran persepsi siswa tentang ice breaking dalam meningkatkan motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa kelas VI tentang ice breaking dalam meningkatkan motivasi belajar memperoleh persentase keseluruhan sebesar 82% yang termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan ice breaking dalam kegiatan pembelajaran. Siswa menilai bahwa ice breaking dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, membantu meningkatkan semangat belajar, serta membuat siswa lebih antusias dalam mengikuti proses pembelajaran. Dengan demikian, persepsi siswa kelas VI tentang ice breaking dalam meningkatkan motivasi belajar di Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kota Bengkulu berada pada kategori sangat baik.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Zasrianita,, Fera 197902172009122003 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Revola, Yashori 19900803202311015 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	persepsi siswa, ice breaking, motivasi belajar
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	30 Sep 2026 05:08
Last Modified:	30 Sep 2026 05:08
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7525

Actions (login required)

View Item

Downloads