PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS 1 PADA MATERI BERWUDHU DI MIN 1 KAUR

PUTRI, MANISA RASTI AMANDA (2026) PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS 1 PADA MATERI BERWUDHU DI MIN 1 KAUR. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN_MANISA RESTI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (535kB)
	Text BAB II.pdf Download (675kB)
	Text BAB III.pdf Download (542kB)
	Text BAB V.pdf Download (679kB)
	Text MANISA RASTI AMANDA PUTRI_2223210059_compressed.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran tata cara wudhu di MIN 1 Kaur serta mendeskripsikan pemahaman siswa terhadap tata cara wudhu setelah di terapkan metode demonstrasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi dua hal, yaitu bagaimana penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran tata cara wudhu di MIN 1 Kaur dan bagaimana pemahaman siswa terhadap tata cara wudhu setelah diterapkan metode demonstrasi. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran tata cara wudhu di MIN 1 Kaur telah dilaksanakan dengan baik dan sistematis melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Guru fikih telah menyusun modul ajar, merumuskan tujuan pembelajaran, serta melaksanakan demonstrasi secara langsung dengan melibatkan siswa dalam praktik wudhu. Evaluasi pembelajaran dilakukan guru melalui penilaian praktik dan tes tertulis. Meskipun demikian, penerapan metode demonstrasi masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan pemahaman siswa, dan jumlah siswa yang cukup banyak sehingga proses evaluasi praktik memerlukan waktu yang relatif lama. Pemahaman siswa terhadap tata cara wudhu setelah diterapkan metode demonstrasi menunjukkan hasil yang cukup baik. Siswa mampu mengingat pengertian dan rukun wudhu, memahami tujuan dan pentingnya wudhu sebelum salat, menyebutkan dan menerapkan urutan wudhu, serta mulai mampu menganalisis kesalahan dan mengevaluasi praktik wudhu dengan bimbingan guru. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa xi metode demonstrasi memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa terhadap tata cara wudhu, meskipun masih diperlukan pembiasaan, pengulangan, dan pendampingan guru secara berkelanjutan agar pemahaman siswa berkembang secara optimal.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Ansyah, Edi 1970070119990110002 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Nasution, Adam 198208102032211016 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Metode Demonstrasi, Pemahaman Siswa, Tata Cara Wudhu.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	05 Oct 2026 07:04
Last Modified:	05 Oct 2026 07:04
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7688

Actions (login required)

View Item

Downloads