PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIPLICATION BOARD TERHADAP NUMERASI SISWA KELAS III MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN DI SDN 41 KOTA BENGKULU

RAHAYU, SEPTI (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIPLICATION BOARD TERHADAP NUMERASI SISWA KELAS III MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN DI SDN 41 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN SEPTI RAHAYU.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (536kB)
	Text BAB II.pdf Download (612kB)
	Text BAB III.pdf Download (560kB)
	Text BAB V.pdf Download (868kB)
	Text SEPTI RAHAYU_2223240130_compressed.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya numerasi siswa kelas III SDN 41 Kota Bengkulu pada materi operasi hitung perkalian. Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang kurang inovatif sehingga siswa merasa bosan dan kesulitan dalam memahami konsep perkalian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Multiplication Board terhadap numerasi siswa kelas III pada materi operasi hitung perkalian di SDN 41 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas III SDN 41 Kota Bengkulu yang berjumlah 86 siswa. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 58 siswa yang terdiri dari kelas III B sebagai kelas kontrol (29 siswa) dan kelas III C sebagai kelas eksperimen (29 siswa). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes (pretest dan posttest), dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa lembar tes numerasi yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji paired sample ttest dengan bantuan SPSS Versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen (81,10) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (64,48). Hasil uji hipotesis diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran Multiplication Board terhadap numerasi siswa kelas III pada materi operasi hitung perkalian di SDN 41 Kota Bengkulu

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Suradi, Suradi 197601192007011018 UNSPECIFIED Thesis advisor Kurniawan, Kurniawan 198309222023211004 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran Multiplication Board, Numerasi, Operasi Hitung Perkalia
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	06 Oct 2026 03:10
Last Modified:	06 Oct 2026 03:10
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7789

Actions (login required)

View Item

Downloads