DESAIN SOAL AKM (ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM) NUMERASI BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS VIII SMP

KHANSA, SHERLI AMIRAH (2026) DESAIN SOAL AKM (ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM) NUMERASI BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS VIII SMP. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (980kB)
	Text BAB I.pdf Download (86kB)
	Text BAB II.pdf Download (148kB)
	Text BAB III.pdf Download (126kB)
	Text BAB V.pdf Download (65kB)
	Text SHERLI AMIRAH KHANSA_2223280019.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan desain soal AKM numerasi berbasis etnomatematika untuk siswa kelas VIII SMP berdasarkan penilaian dari ahli materi, ahli bahasa, dan mengetahui respon peserta didik mengenai produk yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Reseach and Development (R&D) menggunakan model 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian ini berjumlah 35 siswa kelas VIII SMPN 01 Kota Bengkulu. Produk yang dirancang berupa 200 butir soal AKM Numerasi yang mencakup empat domain, yaitu bilangan, geometri dan pengukuran, aljabar, serta data dan ketidakpastian. Dalam lima bentuk soal (pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, menjdodohkan, isian singkat, dan esai) yang mengintegrasikan konteks budaya Nusantara. Instrumen penilaian yang diberikan kepada ahli materi, ahli bahasa, dan peserta didik berupa angket yang memiliki skala pengukuran Likert. Penelitian ini menunjukkan bahwa soal AKM numerasi berbasis etnomatematika yang dikembangkan memenuhi kriteria valid secara teoritik dan praktis digunakan. Hal ini dibuktikan dengan hasil validasi ahli materii dengan rata-rata skor 0,875 dengan kategori “Sangat Tinggi” dan ahli bahasa dengan skor rata rata 0,826 dengan kategori “Sangat Tinggi” dan rata-rata hasil respon siswa sebesar 80,23%. Dengan demikian, produk ini dapat digunakan sebagai alternatif instrumen penilaian numerasi yang mendukung pembelajaran matematika bermakna sekaligus memperkenalkan nilai-nilai budaya Nusantara.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Syafri, Fatrima Santri 198803192015032003 UNSPECIFIED Thesis advisor Sari, Resti Komala 198803202023212038 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	AKM Numerasi, Etnomatematika, Model 4D
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Depositing User:	john hendri
Date Deposited:	21 Oct 2026 01:26
Last Modified:	21 Oct 2026 01:26
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/8289

Actions (login required)

View Item

Downloads