ال بومستوى موسي راواس ،األربعني ببانغونساري طريقة الثاين تطبيق األزهار بني مستوى معهد : الباحث ةعالقة ا/ METODE ARBAIN DAN TINGKAT KEMAMPUAN MEMBACA SANTRI PONDOK PESANTREN AL AZHAAR II BANGUNSARI, MUSI RAWAS

Anisa, Wafiq Azizah (2026) ال بومستوى موسي راواس ،األربعني ببانغونساري طريقة الثاين تطبيق األزهار بني مستوى معهد : الباحث ةعالقة ا/ METODE ARBAIN DAN TINGKAT KEMAMPUAN MEMBACA SANTRI PONDOK PESANTREN AL AZHAAR II BANGUNSARI, MUSI RAWAS. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (615kB)
	Text BAB II.pdf Download (825kB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (1MB)
	Text ANISA WAFIQ AZIZAH_2223220041.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam membaca teks Arab tanpa harakat (kitab klasik) yang disebabkan oleh metode pembelajaran sebelumnya yang hanya berfokus pada penguasaan kaidah tanpa diimbangi dengan latihan membaca, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam mengaplikasikan kaidah secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat penerapan Metode Arbain, (2) mengetahui tingkat keterampilan membaca santri, dan (3) mengetahui hubungan antara tingkat penerapan Metode Arbain dengan tingkat keterampilan membaca santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Sampel penelitian berjumlah 47 santri yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian terdiri atas instrumen utama dan instrumen pendukung. Instrumen utama berupa kuesioner dan tes, sedangkan instrumen pendukung meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen penelitian memenuhi kriteria valid dan reliabel, dengan nilai koefisien Cronbach’s Alpha sebesar 0,930 pada kuesioner dan 0,842 pada tes. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, serta uji hipotesis menggunakan korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat penerapan Metode Arbain berada pada kategori tinggi, (2) tingkat keterampilan membaca santri berada pada kategori tinggi, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat penerapan Metode Arbain dan keterampilan membaca santri dengan nilai signifikansi 0.003 <0.05. koefisien korelasi sebesar 0,427 menunjukkan adanya hubungan positif dengan kategori sedang antara dua variabel. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tingkat penerapan Metode Arbain memiliki hubungan positif yang signifikan dengan tingkat keterampilan membaca santri. Dengan demikian, Metode Arbain dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam meningkatkan kemampuan membaca teks Arab tanpa harakat.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Ahmad, Dulfakar 197312112000031005 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Suska, Fadhila 199004242018032007 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Metode Arbain, Kitab Klasik, Keterampilan Membaca
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	21 Oct 2026 08:02
Last Modified:	21 Oct 2026 08:02
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/8311

Actions (login required)

View Item

Downloads