Analisis Buku Pelajaran Bahasa Arab Yang Ditetapkan Oleh Kemeterian Agama Republik Indonesia Di Kelas Tujuh Madrasah Tsanawiyah,

Hayani, Nur Fitri (2023) Analisis Buku Pelajaran Bahasa Arab Yang Ditetapkan Oleh Kemeterian Agama Republik Indonesia Di Kelas Tujuh Madrasah Tsanawiyah,. Undergraduate thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

Preview	Text Bagian Depan.pdf Download (978kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (368kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (623kB) | Preview
	Text (Skripsi) Lengkap Cover-Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui apa saja materi pembelajaran bahasa arab yang di tetapkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia di kelas VII (Tujuh) madrasah tsanawiyah. Untuk mengetahui bagaimana susunan materi buku ajar bahasa arab yang ditetapkan oleh kementerian Agama Republik Indonesia di kelas VII (Tujuh) Madrasah Tsanawiyah. Untuk mengetahui apa saja kekurangan dan kelebihan materi buku ajar Bahasa Arab yang ditetapkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia di kelas VII (Tujuh) madrasah tsanawiyah. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian literature atau penelitian kepustakaan. Penelitian kepustakaan yaitu jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti dengan cara mengumpulkan data-data yang bersumber dari buku, jurnal, kitab, artikel dan tulisan-tulisan tertentu. Hasil analisis buku ajar bahasa arab kelas tujuh madrasah tsanawiyah yang ditetapkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia yang telah peneliti lakukan, peneliti menyatakan bahwa buku ajar Bahasa Arab ini sudah memenuhi criteria buku ajar yang baik. Dengan memperhatikan empat aspek dalam menilai kelayakan buku ajar yang baik, yaitu seleksi, gradasi, presentasi, repetisi.Dengan adanya buku ini dapat digunakan sebagai pedoman pembelajaran yang menunjang tercapainya tujuan pembelajaran Bahasa Arab.

Actions (login required)

View Item