EFL STUDENTS’ LEARNING STYLES BASED ON VISUAL, AUDITORY, AND KINESTHETIC (A QUALITATIVE STUDY at 7th GRADE of SMP N 12 BENGKULU CITY)

CANDRA, HAIRIL (2023) EFL STUDENTS’ LEARNING STYLES BASED ON VISUAL, AUDITORY, AND KINESTHETIC (A QUALITATIVE STUDY at 7th GRADE of SMP N 12 BENGKULU CITY). Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text Depan.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (311kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (417kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) HAIRIL CANDRA_1811230128.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi gaya belajar siswa EFL (English as a Foreign Language) dan bagaimana guru mengakomodasi gaya belajar tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Data yang diperoleh menunjukkan tiga jenis gaya belajar di antara para siswa: visual, auditori, dan kinestetik. Pengamatan dilakukan pada siswa kelas tujuh di SMP N 12 Kota Bengkulu. Studi ini menemukan bahwa 60% siswa memiliki gaya belajar visual, 24% memiliki gaya belajar auditori, dan 16% memiliki gaya belajar kinestetik. Temuan ini mengindikasikan bahwa guru menyesuaikan metode pengajaran mereka berdasarkan gaya belajar siswa. Teknik-teknik seperti diskusi, bermain peran, kegiatan jigsaw, bernyanyi, dan permainan digunakan untuk mengakomodasi gaya-gaya ini. Selain itu, para guru juga menggunakan alat bantu visual seperti gambar dan kartu flash kosakata bahasa Inggris untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini memberikan wawasan tentang preferensi pembelajaran yang beragam dari siswa EFL dan menyoroti pentingnya mengakomodasi preferensi ini di kelas.

Actions (login required)

View Item