تاثير تعلم مادة الصراف في ترتيب الجمل العربية عند طالب في المدرسة الثانوية منبع العلوم بنجكولو الوسطى

sari, ani purnama (2024) تاثير تعلم مادة الصراف في ترتيب الجمل العربية عند طالب في المدرسة الثانوية منبع العلوم بنجكولو الوسطى. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (370kB)
	Text BAB II.pdf Download (564kB)
	Text ANI PURNAMA SARI NIM.191122004.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu kemampuan menyusun kalimat materi Nahwu- Shorof sebagai variabel x ( variabel bebas / independent ) dan pemahaman materi hasil pembelajaran shorof sebagai variabel y ( variabel terikat /dependen ). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan penguasaan materi shorof terhadap pemahaman materi pembelajaran shorof di kelas VII Madrasah Tsanawiyah Mamba‟ul Ulum Bengkulu Tengah. Pembelajaran secara sederhana adalah sebuah usaha mempengaruhi emosi, inlektual dan spirirual agar mau belajar dengan kehendaknya sendiri, terdapat banyak unsur yang dapat mempengaruhi beberapa hal yang dapat diperoleh. Salah satu materi- materi dalam pembelajaran bahasa arab yang erat kaitannya dengan linguistik adalah pembelajaran shorof. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Shorof dengan model pemerolehan bahasa, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif, dan kesimpulan yang didapat dalam xii penelitian ini, berupa berbagai macam kesulitan pembelajaran shorof yang dialami oleh pendidik dan peserta didik, dan diperlukan menyusun kalimat bahasa arab dengan model pemerolehan bahasa sehingga pembelajaran shorof tidak lagi menjadi materi yang susah dikuasai oleh peserta didik.

Actions (login required)

View Item