Pengaruh Metode Kompetisi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Empat SDI Al-Qiswah Bengkulu

Ningrum, Nurul Swita (2024) Pengaruh Metode Kompetisi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Empat SDI Al-Qiswah Bengkulu. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) 2. BAB 1.pdf - Submitted Version Download (562kB)
	Text (Skripsi) 1. DEPAN.pdf - Submitted Version Download (4MB)
	Text (Skripsi) 3. BAB 2.pdf - Submitted Version Download (832kB)
	Text (Skripsi) NURUL SWITA NINGRUM_2011220016.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini di latar belakangi dari asumsi para siswa tentang sulitnya belajar Bahasa arab sehingga semangat memahami selama proses pembelajaran pun sangat kurang, bahkan tidak jarang hal tersebut mempengaruhi nilai mereka. Salah satu strategi yang dilakukan guru Bahasa arab di SDI Al�Qiswah Kota Bengkulu adalah penerapan metode kompetisi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif ex post facto karena yang diteliti telah diterapkan di SDI Al-Qiswah Kota Bengkulu. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas empat SDI Al-Qiswah Kota Bengkulu yang berjumlah 35 siswa, dan sampelnya merupakan sampel total di mana seluruh populasi 100% dijadikan sebagai sampel. Metode pengumpulan data penelitian ini dengan wawancara, dokumentasi, dan angket yang dianalisis menggunakan analisis statistik, uji prasyarat analisis, dan analisis akhir. Meliputi uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, analisis regresi sederhana, dan koefisien determinasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh data Thitung = 3,125 dan Ttabel 2,040 dengan signifikansi 5% atau 0,050. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Thitung > Ttabel (3,125 > 2,040) dan sig. = (0,004 < 0,050). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode kompetisi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Bahasa arab. Besarnya pengaruh metode kompetisi terhadap hasil belajar Bahasa arab siswa sejumlah 24% . ini berarti 24% hasil belajar siswa dipengaruhi oleh metode kompetisi dan 76% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.

Actions (login required)

View Item