PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EKOLOGIS PESERTA DIDIK

RAHAYU, RAHAYU (2026) PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EKOLOGIS PESERTA DIDIK. Doktoral (S3) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text COVER.pdf Download (696kB)
	Text BAB I.pdf Download (213kB)
	Text BAB II.pdf Download (401kB)
	Text BAB III.pdf Download (218kB)
	Text BAB V.pdf Download (177kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)
	Text RAHAYU_2323770007.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis penerapan project based learning dalam pembelajaran akidah akhlak untuk meningkatkan kecerdasan ekologis peserta didik . Menganalisis peningkatan kecerdasan ekologis melalui penerapan model project based learning. Mendeskripsikan keefektifan project based learning dalam pembelajaran akidah akhlak untuk meningkatkan kecerdasan ekologis peserta didik .Penelitian ini menggunakan mixed methods dengan strategi metode campuran sekuensial (sequential mixed methods), khususnya dengan pendekatan eksplanatoris sekuensial. Pada tahap pertama, data kuantitatif dikumpulkan dan dianalisis untuk menjawab rumusan masalah, yaitu Bagaimana keefektifan project based learning dalam pembelajaran akidah akhlak untuk meningkatkan kecerdasan ekologis peserta didik. Selanjutnya, pada tahap kedua data kualitatif untuk menganalisis bagaimana penerapan dan peningkatan project based learning dalam pembelajaran akidah akhlak untuk meningkatkan kecerdasan ekologis peserta didik. Penelitian dilaksanakan di MAN 2 kota Bengkulu. Waktu pelaksanaan dilakukan pada Juni-Agustus 2025. subjek penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, mencakup siswa kelas XI MAN 2 Kota Bengkulu . Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Data kuantitatif dianalisis menggunakan analisis paired sample ttest sementara data kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian mengungkapkan bahwa keterlaksanaan Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran akidah akhlak menunjukkan kualitas pelaksanaan yang baik dan sesuai dengan rancangan pembelajaran yang diharapkan. Hal ini mengindikasikan bahwa implementasi PjBL telah berjalan secara sistematis, konsisten, dan sesuai dengan prinsip-prinsip pedagogis yang mendukung pembelajaran aktif dan bermakna. Peningkatan kecerdasan ekologis peserta didik melalui penerapan PjBL menunjukkan signifikan, baik dari aspek kognitif maupun afektif. Efektivitas PjBL dalam meningkatkan kecerdasan ekologis siswa juga diperkuat oleh hasil analisis statistik menggunakan independent sample t-test, yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Temuan ini memberikan bukti empiris bahwa PjBL berkontribusi positif terhadap peningkatan kecerdasan ekologis dalam konteks pembelajaran akidah akhlak.

Item Type:	Thesis (Doktoral (S3))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Rohimin, H 19640531199913001 UNSPECIFIED Thesis advisor Suradi, A 197601192007011018 UNSPECIFIED Thesis advisor Iqbal, Moch 197505262009121001 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Akidah Akhlak , Kecerdasan Ekologis , PAI, Project Based Learning
Subjects:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam (S3)
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	31 Aug 2026 06:59
Last Modified:	31 Aug 2026 06:59
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6652

Actions (login required)

View Item

Downloads