PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS V SD NEGERI 32 KOTA BENGKULU

ADRIANA, DELVIA (2026) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS V SD NEGERI 32 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (448kB)
	Text BAB III.pdf Download (633kB)
	Text BAB II.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (506kB)
	Text DELVIA ADRIANA_2111210169.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh Model Project Based Learning pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang masih dominanya penggunaan model pembelajaran konvesional yang berdampak pada hasil belajar siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama islam kelas V SD Negeri 32 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain two group pretest-posttest. Populasi penelitian berjumlah 43 siswa kelas V yang terdiri atas kelas VA sebagai kelas eksperimen sebanyak 22 siswa dan kelas VB sebagai kelas kontrol sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 58,55 dan meningkatkan menjadi 87,09 pada posttest. Hasil uji hipotesis menggunakan independent sample t-test diperoleh nilai t hitung sebesar 3,959 dengan df=41, sedangkan t tabel sebesar 2,020 pada taraf signifikasi 5%. Selain itu, nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,001 lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian t hitung > t tabel (3,959 > 2,020) dan sig. < 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Hasill tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model Project Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama islam kelas V SD Negeri 32 Kota Bengkulu.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Febrini, Deni 197502042000032001 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Lestari, Dita 199306232020122004 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Project Based Learning, Hasil belajar, Pendidikan Agama Islam
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	18 Sep 2026 03:38
Last Modified:	18 Sep 2026 03:38
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7220

Actions (login required)

View Item

Downloads