PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS STUDENT CENTER LEARNING (SCL) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI SD NEGERI 099 BENGKULU UTARA

FADELLA, GALUH (2026) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS STUDENT CENTER LEARNING (SCL) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI SD NEGERI 099 BENGKULU UTARA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (704kB)
	Text BAB II.pdf Download (804kB)
	Text BAB III.pdf Download (487kB)
	Text BAB V.pdf Download (523kB)
	Text GALUH FADELLA_2223210155.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran berbasis Student Centered Learning (SCL), kualitas belajar siswa, serta pengaruh SCL terhadap kualitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 099 Bengkulu Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata penerapan SCL sebesar 38,13 dengan kategori baik, meskipun dalam pelaksanaannya belum sepenuhnya optimal karena masih terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan siswa. Kualitas belajar siswa memiliki rata-rata sebesar 50,82 dengan kategori sangat baik, yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah mampu memahami materi pembelajaran dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil analisis juga menunjukkan adanya pengaruh positif antara penerapan SCL terhadap kualitas belajar siswa, dengan koefisien regresi sebesar 0,511. Hal ini berarti bahwa setiap peningkatan penerapan SCL akan diikuti dengan peningkatan kualitas belajar siswa. Pembelajaran yang berpusat pada siswa mendorong keaktifan, meningkatkan motivasi, serta membantu siswa dalam memahami materi secara lebih mendalam. Namun demikian, keberhasilan penerapan SCL juga dipengaruhi oleh faktor lain seperti kesiapan siswa, motivasi belajar, serta kompetensi guru dalam mengelola pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan SCL memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kualitas belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan dalam penerapan metode pembelajaran yang variatif serta pengelolaan kelas yang lebih efektif agar seluruh siswa dapat terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Mindani,, Mindani, 1969080620017101002 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Putra,, Deko Rio Rio 198802232022031002 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Student Centered Learning (SCL), kualitas belajar, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	02 Oct 2026 04:08
Last Modified:	02 Oct 2026 04:08
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7573

Actions (login required)

View Item

Downloads