problematika pembelajaran bahasa Arab dalam keterampilan membaca di kelas IX SMP Muhammadiyah Bengkulu

Anggriani, Indri Septa (2024) problematika pembelajaran bahasa Arab dalam keterampilan membaca di kelas IX SMP Muhammadiyah Bengkulu. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) COVER.pdf - Submitted Version Download (6MB)
	Text (Skripsi) BAB 1.pdf - Submitted Version Download (529kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (584kB)
	Text (Skripsi) INDRI SEPTA ANGGARINI NIM 1711220022.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ujuan penelitian Adalah Untuk mengetahui problematika non linguistik dalam pembelajaran bahasa Arab dalam keterampilan membaca pada siswa kelas IX dan Untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi problematika pembelajaran bahasa Arab dalam keterampilan membaca di kelas IX Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Bengkulu. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data dan Sumber Data Penelitian Data primer atau data utama dalam penelitian ini adalah peserta didik pada kelas IX, guru bahasa arab di SMP Muhammadiyah, Data Sekunder atau data tambahan dalan penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, ketua kurikulum di SMP Muhammadiyah Bengkulu. Diketahui bahwa hasil penelitian ini Siswa menganggap pelajaran bahasa Arab sulit, Kurangnya minat dan motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab, Cara guru dalam menyampaikan materi pembelajaran khususnya keterampilan membaca yang kurang menarik, Siswa kurang memiliki tambahan kosa kata bahasa Arab, Siswa merasa kesulitan ketika membaca huruf arab karena perbedaan tata bunyi antar bahasa, Siswa kesulitan membaca bahasa arab, jarang memperhatikan tata bahasa ketika membaca teks bahasa Arab. guru Hendaknya menggunakan metode dan media pembelajaran yang bervariasi, Penambahan persediaan buku bahasa Arab di Perpustakaan.

Actions (login required)

View Item