PERAN GURU DALAM PENGENALAN AGAMA DAN MORAL PADA PENDIDIKAN INKLUSI USIA 5-6 TAHUN DI TK ALAM MAHIRA KOTA BENGKULU

NINDIA, NINDIA (2024) PERAN GURU DALAM PENGENALAN AGAMA DAN MORAL PADA PENDIDIKAN INKLUSI USIA 5-6 TAHUN DI TK ALAM MAHIRA KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (568kB)
	Text BAB II.pdf Download (877kB)
	Text BAB III.pdf Download (324kB)
	Text BAB V.pdf Download (417kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text NINDIA_2011250042.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (15MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peran Guru Dalam Pengenalan Agama dan Moral Pada Pendidikan Inklusi Usia 5-6 Tahun Di TK Alam Mahira Kota Bengkulu. Jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif, model penelitian kualitatif sering disebut metode penelitian deskriptif karena penelitiannya dilakukan secara terus menerus atas suatu objek penelitiannya sering kali dilakukan masalah-masalah di lingkungan sekolah, dan di masyarakat, disebut juga metode kualitatif karena data yang terkumpul dan analisisnya lebih bersifat kualitatif. Teknik pengumpulan data terdiri observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dapat disimpulkan bahwa peran guru dalam pengenalan agama dan moral pada pendidikan inklusi usia 5-6 tahun, yaitu perencanaan pembelajaran terlebih dahulu harus dipersiapkan supaya guru tidak kesusahan dalam mengajar dikelas, maka dari itu guru harus lebih luas pemikirannya dalam mengembangkan ilmu pengetahuan mengenai tata cara pembuatan atau penyusunan perencanaan pembelajaran harian sering disebut dengan modul ajar. Penerapan guru selalu memberikan yang terbaik dari bimbingan dalam belajar, mengarahkan yang baik maupun yang buruk. Menanamkan agama dan moral melalui praktik tata cara ibadah, tata cara gerakan sholat dari awal sampai akhir, selanjutnya disusul dengan cara berdo’a, bersalam dan saling memaafkan. Mengajarkan agama dan moral melalui berperilaku, yaitu sikap nilai kejujuran, penolong dengan sesama, sikap sopan dari cara berbicara, bertutur kata dengan baik, sikap hormat dengan cara menyapa, salaman. Pengenalan agama dan moral melalui tema hari besar agama, merayakan hari raya idul fitri, hari raya idul adha, tahun baru hijiriah dan isra’ mi’raj dan penerapan agama dan moral melalui toleransi agama lain. Faktor pendukung dan penghambat yaitu: Perencanaan pengenalan agama dan moral, pendidik dan orang tua Peran guru dalam ix pengenalan agama dan moral, pendidikan anak inklusi usia 5-6 Tahun, fasilitas pembelajaran, lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Febrini, Deni 1975020400002001 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Syarifin, Ahmad 198006162015031003 UNSPECIFIED
Additional Information:	Dr. Deni Febrini, M.Pd, selaku Pembimbing I Ahmad Syarifin M.Ag, selaku Pembimbing II
Uncontrolled Keywords:	Pengenalan Agama Dan Moral Anak Inklusi Usia 5-6 Tahun
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	27 Aug 2026 07:02
Last Modified:	27 Aug 2026 07:02
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6449

Actions (login required)

View Item

Downloads