PENANAMAN NILAI RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI DI PAUD IT AL-ANWAR KOTA BENGKULU

Huril'in, Siti (2026) PENANAMAN NILAI RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI DI PAUD IT AL-ANWAR KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (292kB)
	Text BAB II.pdf Download (456kB)
	Text BAB III.pdf Download (299kB)
	Text BAB V.pdf Download (297kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)
	Text SITI HURLI'IN_2223250001.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penanaman nilai religius sejak usia dini merupakan fondasi krusial dalam membentuk karakter, moral, dan spiritual anak agar tumbuh menjadi generasi yang beriman dan bertakwa di tengah tantangan kemerosotan moral era kontemporer. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penanaman nilai religius pada anak usia dini di PAUD IT Al-Anwar Kota Bengkulu dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian berfokus pada anak kelompok B (usia 5-6) tahun), dengan informan utama meliputi kepala sekolah dan guru pengajar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara: pengumpulan data, pemilihan data, penyajian data, dan menarik kesimpulan yang memberikan gambaran logis, akurat, dan menyeluruh mengenai fenomena di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai religius di PAUD IT Al-Anwar Kota Bengkulu diimplementasikan secara sistematis seperti pada nilai jujur dan disiplin ditanamkan guru secara integrasi melalui kegiatan sholat berjamaah, senam asmaul husna, dan pembiasaan mengambil wudhu. Nilai kerja sama ditanamkan guru melalui kegiatan bergotong royong dan membersihkan bahan pembelajaran bersama-sama. Nilai tanggung jawab ditanamkan guru melalui pembiasaan menghafal doa harian dan surah pendek. Nilai visioner ditanamkan melalui kegiatan sehari-hari pada anak seperti bermain peran atau menceritakan tentang cita-citanya. Nilai peduli ditanamkan guru melalui pembiasaan yang selalu menanyakan kondisi teman-teman kelasnya pada anak-anaK. Nilai adil guru menanamkannya dengan memberikan nasihat dan memberikan pemahaman pada anak saat ketika belajar mengenai bentuk adil sehingga anak-anak sedikit sulit memahami mengenai bagaimana sikap adil yang sesungguhnya. Faktor pendukung utama meliputi tersedianya sarana dan prasarana penunjang yang memadai seperti laptop, infokus, dan buku panduan ibadah, adanya rutinitas kegiatan islami yang konsisten dan adanya kesiapan anak dalam melaksanakan kegiatan tersebut, serta adanya dukungan dan kerja sama yang baik antara guru dan orang tua. Sementara itu, faktoir penghambat darii siisii iinternal biisa berupa kurangnya rasa memahamii arahan guru atau miiniimnya koinsentrasii. Darii siisii eksternal, hambatan dapat berasal darii kurangnya pengawasan guru saat ketiika diiluar sekoilah dan kurangnya keterliibatan oirang tua dalam mendiidiik anak diirumah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Suhirman, Suhirman 196802191999031003 UNSPECIFIED Thesis advisor Syafri, Fatrica 198510202011012011 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	nilai religius, anak usia dini, kegiatan keagamaan, pembiasaan
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	john hendri
Date Deposited:	28 Aug 2026 04:51
Last Modified:	28 Aug 2026 04:51
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6495

Actions (login required)

View Item

Downloads