LEARNING STRATEGIES AND GENDER DIFFERENCES IN ENGLISH GRAMMAR MASTERY : A COMPARATIVE STUDY OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS AT SMP NEGERI 03 SELUMA

Eliza, Yola (2026) LEARNING STRATEGIES AND GENDER DIFFERENCES IN ENGLISH GRAMMAR MASTERY : A COMPARATIVE STUDY OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS AT SMP NEGERI 03 SELUMA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (164kB)
	Text BAB II.pdf Download (321kB)
	Text BAB III.pdf Download (308kB)
	Text BAB V.pdf Download (255kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text YOLA ELIZA_2223230057.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penguasaan tata bahasa adalah bagian penting dari belajar bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan strategi pembelajaran tata bahasa (GLS) yang digunakan siswa laki-laki dan perempuan, menjelaskan tingkat penguasaan tata bahasa mereka, dan menentukan apakah ada perbedaan yang signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan dalam penguasaan tata bahasa. Studi ini menggunakan desain kuantitatif komparatif dan sampelnya terdiri dari 81 siswa kelas VIII. Setelah dikumpulkan melalui Kuesioner Strategi Belajar Tata Bahasa dan Tes Tata Bahasa, data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji sampel t independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa laki-laki dan perempuan menggunakan strategi belajar tata bahasa yang berbeda, tetapi strategi kognitif adalah yang paling umum. Siswa laki-laki memiliki skor penguasaan tata bahasa rataxv rata 53,88, sedangkan siswa perempuan memiliki skor rata-rata 53,89, yang menunjukkan bahwa penguasaan tata bahasa masih rendah. Tidak ada perbedaan yang signifikan dalam penguasaan tata bahasa Inggris antara siswa laki-laki dan perempuan, menurut hasil uji sampel independen t-test, dengan nilai Sig. (two-tailed) sebesar 0,997 (> 0,05). Akibatnya, hipotesis nol (H0) diterima, dan hipotesis alternatif (Ha) ditolak.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Rizal, Syamsul 196901291999031001 UNSPECIFIED Thesis advisor Haryanto, Endang 198605042023211019 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Metode Pembelajaran Tata Bahasa, Perbedaan Gender, Penguasaan Tata Bahasa, Studi Komparatif
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Bahasa Inggris
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Bahasa Inggris
Depositing User:	john hendri
Date Deposited:	28 Aug 2026 06:21
Last Modified:	28 Aug 2026 06:21
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6506

Actions (login required)

View Item

Downloads