STRATEGI GURU SLB DALAM MENGELOLA BURNOUT (STUDI KASUS GURU SLBN 5 KOTA BENGKULU)

MUZAROAH, MUZAROAH (2025) STRATEGI GURU SLB DALAM MENGELOLA BURNOUT (STUDI KASUS GURU SLBN 5 KOTA BENGKULU). Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (951kB)
	Text BAB II.pdf Download (946kB)
	Text BAB III.pdf Download (950kB)
	Text BAB V.pdf Download (951kB)
	Text L A M P I R A N.pdf Download (2MB)
	Text SKRIPSI MUZAROAH NIM 2111320048.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK MUZARO’AH (2111320048) : STRATEGI GURU SLB DALAM MENGELOLA BURNOUT (STUDI KASUS GURU SLBN 5 KOTA BENGKULU) Tujuan Penelitian untuk mengetahui strategi guru dalam mengelola burnout serta faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhinya di SLBN 5 Kota Bengkulu. Burnout pada guru Sekolah Luar Biasa (SLB) menjadi isu penting karena beban kerja tinggi dan tuntutan emosional yang kompleks dapat memengaruhi kesejahteraan psikologis guru dan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan utama terdiri dari 5 guru SLB dan 1 guru Bimbingan Konseling (BK) sebagai informan pendukung. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengelola burnout meliputi emotion-focused coping (menenangkan diri, berdoa, menarik napas dalam) dan problem-focused coping (berbagi cerita dengan rekan guru, memanfaatkan konseling guru BK, mengatur waktu kerja). Faktor pendukung utama adalah dukungan sosial dari kepala sekolah, rekan guru, keluarga, serta lingkungan kerja religius. Faktor penghambat utama meliputi beban administrasi yang berat dan tuntutan emosional tinggi dari siswa berkebutuhan khusus. Temuan ini memberikan implikasi secara praktis hal ini mendorong perlunya pengembangan program intervensi kesetaraan guru berbasis dukungan sosial dan spiritual secara profesional. Sebagai model strategi integratif pengelolaan burnout guru SLB.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Ramdhani, Rahmad 198306122009121006 UNSPECIFIED Thesis advisor Haryati, Asti 199108252023212050 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Strategi Guru, Burnout, Sekolah Luar Biasa, Bimbingan Konseling
Subjects:	Ushuluddin, Adab dan Dakwah > Bimbingan Dan Konseling Islam
Divisions:	Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah > Bimbingan Dan Konseling Islam
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	31 Aug 2026 04:25
Last Modified:	31 Aug 2026 04:25
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6626

Actions (login required)

View Item

Downloads