IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA PERMAINAN TRADISIONAL DALAM MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH DESA RIGANGAN KECAMATAN KELAM TENGAH KABUPATEN KAUR

Utami, Tara Purnama (2025) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA PERMAINAN TRADISIONAL DALAM MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH DESA RIGANGAN KECAMATAN KELAM TENGAH KABUPATEN KAUR. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (179kB)
	Text BAB II.pdf Download (409kB)
	Text BAB III.pdf Download (115kB)
	Text BAlB V.pdf Download (254kB)
	Text SKRIPSI TARA PURNAMA UTAMI_2111250040._.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang Masalah : untuk mengetahui bagaimana Implementasi Pembelajaran Melalui Media Permainan Tradisional dalam mengembangkan sosial emosional anak usia dini di TK Aisyiyah Desa Rigangan Kecamatan Kelam Tengah Kabupaten Kaur. Metode Penelitian : Jenis penelitialn kualitaltif aldal alh penelitialn terhaldalp sualtu proses, peristiwal, altalu perkembalngaln dimalnal balhaln al talu daltal yalng dikumpulkaln aldal alh berupal keteralngaln-keteralngaln kualitaltif Dalalm teknik alnalisis daltal ini, penulis mengolalh halsil walwalncalral daln observalsi dengaln mendeskripsikaln kemudialn mengalnalisis daln menyimpulkalnnyal. Kemudialn daltal yalng diperoleh, diseleksi daln disusun. Hasil Penelitian : Kebijakan sekolah terhadap penggunaan permainan tradisional dalam pembelajaran saya sebagai kepala sekolah memberikan dukungan terhadap guru-guru untuk menggunakan permainan tradisional dalam kegiatan belajar mengajar pada anak-anak mengingat pentingnya permainan tradisional bukan juga bukan hanya buat untuk kesenangan tapi memiliki nilai-nilai pendidik pendidikan dan pembentukan karakter.Kendala dalam implementasi pembelajaran melalui media permainan tradisional dalam mengembangkan sosial emosional anak usia dini ditemukan beberapa kendala di antaranya kurang efektif nya cara permainan yang dilakukan karena ada beberapa anak yang kurang sabar dalam mengikuti pembelajaran ada beberapa anak yang terlalu bersemangat sehingga merupakan tata cara permainan atau ada beberapa kegiatan yang belum terlaksana dengan baik kemudian kendala lainnya adalah belum ada perubahan pada saat perubahan sosial emosional anak pada saat mengikuti permainan tradisional yang dilakukan memiliki beberapa kendala di antaranya adalah kurangnya refleksi dari kegiatan kemudian terbatasnya waktu pada saat kegiatan dan ada berapa sarana prasarana yang kurang memadai dalam mendukung kegiatan pembelajaran melalui permainan namun beberapa kendala tersebut tentu saja tidak menghambat dalam kegiatan permainan karena mau kendala yang sering terjadi adalah kendala teknis seperti cuaca atau anak-anak yang rebutan giliran pada saat permainan sehingga guru diharapkan memberikan arahan secara pelan-pelan secara sabar lagi agar kegiatan pembelajaran. Permainan tradisional dapat mendukung kecerdasan emosional anak tentunya walaupun ditemukan beberapa kendala pada saat peneliti penelitian hal ini tidak menjadi penghambat untuk meningkatkan kecerdasan anak melalui media permainan gobak sodor.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Febrini, Deni 197502042000032001 UNSPECIFIED Thesis advisor Syafri, Fatrica 198510202011012011 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Melalui Media Permainan Tradisional, mengembangkan sosial emosional anak usia dini
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	04 Sep 2026 01:56
Last Modified:	04 Sep 2026 01:56
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6887

Actions (login required)

View Item

Downloads