STRATEGI MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS II DI MI AS SHAFFAH KOTA BENGKULU

ELMI, ELMI (2026) STRATEGI MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS II DI MI AS SHAFFAH KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (519kB)
	Text BAB II.pdf Download (819kB)
	Text BAB III.pdf Download (248kB)
	Text BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (634kB)
	Text ELMI_2111240192.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Elmi, NIM 2111240192,Judul Skripsi “ STRATEGI MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS II DI MI AS SHAFFAH KOTA BENGKULU “ Pembimbing : I. Dr. Aziza Aryati, M.Ag II. Intan Utami, M,Pd Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II di MI As Shaffah Kota Bengkulu. Permasalahan yang ditemukan yaitu rendahnya perhatian siswa saat penjelasan, minimnya partisipasi, serta kecenderungan siswa cepat bosan selama pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru kelas, kepala sekolah, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi, antara lain strategi pembelajaran langsung, tidak langsung, interaktif, pembelajaran melalui pengalaman, dan pembelajaran mandiri. Guru juga memberi penguatan positif, memanfaatkan media sederhana, serta menciptakan suasana kelas yang menyenangkan. Selain itu, guru menyusun perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik siswa sehingga strategi yang dipilih lebih efektif. Faktor internal seperti minat belajar rendah dan kurangnya kepercayaan diri, serta faktor eksternal seperti keterbatasan sarana dan variasi metode, turut memengaruhi motivasi siswa. Secara keseluruhan, strategi yang digunakan guru mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan pemahaman siswa. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru lain dalam merancang pembelajaran yang lebih menarik dan sesuai kebutuhan siswa. Dengan demikian, peningkatan motivasi belajar dapat tercapai secara berkelanjutan di madrasah ini lebih. Optimal.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Araynti, Aziza 197212122005012007 UNSPECIFIED Thesis advisor Utami, Intan 199010082019032009 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Strategi Mengajar,Motivasi belajar,guru kelas,MI As Shaffah.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	08 Sep 2026 01:04
Last Modified:	08 Sep 2026 01:04
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6962

Actions (login required)

View Item

Downloads