PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BACA TULIS AL-QUR’AN UNTUK MELATIH PENDENGARAN DAN DAYA INGAT ANAK USIA DINI DI PAUD DARUSSALAM KAB. KAUR

ARIANI, HENI NOPITA (2026) PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BACA TULIS AL-QUR’AN UNTUK MELATIH PENDENGARAN DAN DAYA INGAT ANAK USIA DINI DI PAUD DARUSSALAM KAB. KAUR. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text BAB I.pdf Download (245kB)
	Text BAB II.pdf Download (316kB)
	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (233kB)
	Text BAB V.pdf Download (223kB)
	Text HENI NOPITA ARIANI_2111250038.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TULIS BACA ALQUR’AN UNTUK MELATIH PENDENGARAN DAN DAYA INGAT ANAK USIA DINI DI PAUD DARUSSALAM KAB. KAUR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media audio visual dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Qur'an, serta menguji pengaruhnya terhadap pendengaran dan daya ingat anak usia dini di PAUD Darussalam Kabupaten Kaur. Anak usia dini merupakan fase penting di mana kemampuan mendengarkan dan daya ingat berperan krusial dalam proses belajar, sehingga kombinasi stimulus audio dan visual sangat diperlukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan eksperimen. Subjek penelitian adalah 24 anak usia dini di PAUD Darussalam. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual yang disajikan dalam bentuk video interaktif berisi bacaan Al-Qur’an, teks Arab, dan animasi, terbukti mampu meningkatkan kemampuan membaca dan menulis huruf hijaiyah serta ayat-ayat pendek pada anak usia dini. Media ini juga menunjukkan pengaruh yang signifikan dan positif terhadap kemampuan pendengaran dan daya ingat anak. Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam menirukan bacaan Al-Qur’an dan mampu mengingat kembali ayat-ayat pendek yang ditayangkan. Peningkatan ini terjadi karena media audio visual membantu mengaktifkan indra penglihatan dan pendengaran secara bersamaan, sejalan dengan pendekatan multisensori yang efektif dalam meningkatkan retensi informasi dan motivasi belajar. Keberhasilan implementasi media ini didukung oleh peran sentral guru sebagai fasilitator, motivator, pembimbing, dan evaluator.Secara keseluruhan, disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual memberikan dampak positif terhadap pendengaran dan daya ingat anak usia dini dalam pembelajaran tulis baca Al-Qur’an di PAUD Darussalam. Namun, disarankan agar variasi metode pembelajaran lainnya juga diterapkan untuk mengoptimalkan daya ingat anak dalam jangka panjang.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Akbarjono, Ali 1975052252001121104 UNSPECIFIED Thesis advisor Budrianto, Budrianto 199128082023211021 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Media Audio Visual, Tulis Baca Al-Qur'an, Pendengaran, Daya Ingat, Anak Usia Dini
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	08 Sep 2026 08:03
Last Modified:	08 Sep 2026 08:03
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7008

Actions (login required)

View Item

Downloads