PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI ASAM BASA MAKANAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP IT KHAIRUNNAS KOTA BENGKULU

Putriana, Delvi (2026) PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI ASAM BASA MAKANAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP IT KHAIRUNNAS KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (484kB)
	Text BAB II.pdf Download (506kB)
	Text BAB III.pdf Download (603kB)
	Text BAB V.pdf Download (408kB)
	Text DELVI PUTRIANA_2222360001.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa sering dipengaruhi oleh kurangnya keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran serta keterbatasan bahan ajar yang digunakan di kelas. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui pengembangan bahan ajar berupa modul yang dirancang sesuai dengan model pembelajaran Learning Cycle 5E. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menganalisis desain, kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan modul berbasis Learning Cycle 5E pada materi asam basa makanan di SMP IT Khairunnas Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE. Model ADDIE secara teoritis terdiri atas lima tahap, namun penelitian ini memfokuskan pada evaluasi kualitas modul yang meliputi desain, kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan sebagai hasil dari tahapan design, development, implementation, dan evaluation. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respon siswa dan guru, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain modul berbasis Learning Cycle 5E disusun secara sistematis mulai dari pendahuluan, penyajian materi, kegiatan pembelajaran, hingga evaluasi yang mengintegrasikan tahapan engage, explore, explain, elaborate, dan evaluate. Modul dikembangkan menggunakan aplikasi Canva dan dikonversi ke dalam format PDF. Hasil kelayakan validasi menunjukkan bahwa tingkat kelayakan modul berdasarkan penilaian ahli materi sebesar 82,08% dengan kategori sangat layak, ahli bahasa sebesar 82,59% dengan kategori sangat layak, dan ahli media sebesar 80,78% dengan kategori layak. Kepraktisan modul ditunjukkan melalui respon siswa pada uji coba kelompok kecil sebesar vi 86,97% dan kelompok besar sebesar 88,62% dengan kategori sangat praktis, serta respon guru sebesar 100% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan modul ditunjukkan melalui peningkatan nilai rata-rata pretest dari 69,90 menjadi 92,37 pada posttest. Hasil uji N-Gain sebesar 0,7529 termasuk kategori tinggi yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan modul, dengan tafsiran 75,29% dengan katagori cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.Temuan ini menunjukkan bahwa modul berbasis Learning Cycle 5E valid, layak, praktis, dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu untuk meningkatkan hasi belajar, disarankan mengembangkan modul berbasis leraning cycle 5E pada materi asam basa makanan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Sari, Meirita UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Khairiah, Khairiah UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Modul Berbasis Learning Cycle 5E, Materi Asam Basa Makanan, Hasil Belajar
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Ilmu Pengetahuan Alam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Ilmu Pengetahuan Alam
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	10 Sep 2026 01:06
Last Modified:	10 Sep 2026 01:06
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7019

Actions (login required)

View Item

Downloads