STRATEGI GURU KELAS UNTUK MEMBENTUK KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD NEGERI 35 KOTA BENGKULU

AULIA, YEZA (2026) STRATEGI GURU KELAS UNTUK MEMBENTUK KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD NEGERI 35 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (206kB)
	Text BAB II.pdf Download (379kB)
	Text BAB III.pdf Download (287kB)
	Text BAB V.pdf Download (268kB)
	Text yeza aulia_2223240113.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika masih rendah. Banyak siswa yang pasif, kurang percaya diri, dan menganggap matematika sebagai pelajaran yang sulit, sehingga pembelajaran menjadi kurang efektif. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk menerapkan strategi pembelajaran yang tepat dalam matematika agar dapat meningkatkan keaktifan siswa. Dengan strategi yang menarik dan sesuai, siswa akan lebih termotivasi, aktif, dan hasil belajar matematika dapat meningkat. Penelitian bertujuan (1) Untuk mengetahui strategi guru kelas untuk membentuk keaktifan siswa pada mata Pelajaran matematika di kelas V SD Negeri 35 Kota Bengkulu, (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru dalam membentuk keaktifan siswa pada mata Pelajaran matematika di kelas V SD Negeri 35 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas dan siswa kelas V SD Negeri 35 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. (1) Berdasarkan hasil penelitian bahwasanya strategi guru kelas untuk membentuk keaktifan siswa pada mata Pelajaran matematika di kelas V SD Negeri 35 Kota Bengkulu yaitu Penyediaan media pembelajaran yang variatif, menggunakan metode pembelajaran pjbl, pemberian pertanyaan pancingan, pemberian apresiasi dan penilaian. (2) Faktor pendukung dan penghambat guru dalam membentuk keaktifan siswa pada mata Pelajaran matematika di kelas V SD Negeri 35 Kota Bengkulu meliputi faktor penghambat yang terdiri dari faktor internal dan eksternal, faktor pendukung meliputi kondisi lingkungan disekitar siswa, sarana dan prasarana, dan dukungan orang tuanya.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Kasmantoni, Kasmantoni 197510022003121004 UNSPECIFIED Thesis advisor Sari, Resti Komala 19880320202321203 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Strategi Guru, Keaktifan Siswa, Pembelajaran Matematika
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	17 Sep 2026 04:29
Last Modified:	17 Sep 2026 04:29
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7166

Actions (login required)

View Item

Downloads