THE EFFECT OF COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING METHOD TOWARD THE SPEAKING SKILLS OF SEVENTH GRADE STUDENTS AT SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU

ABSYA, BAFELIA INDRIYATI (2026) THE EFFECT OF COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING METHOD TOWARD THE SPEAKING SKILLS OF SEVENTH GRADE STUDENTS AT SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (291kB)
	Text BAB II.pdf Download (399kB)
	Text BAB III.pdf Download (420kB)
	Text BAB V.pdf Download (347kB)
	Text BAFELIA INDRIYATI ABSYA_2223230087.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan metode Communicative Language Teaching (CLT) terhadap kemampuan berbicara siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya kemampuan berbicara siswa, yang dipengaruhi oleh kurangnya rasa percaya diri, terbatasnya kesempatan dalam berlatih komunikasi, serta penerapan metode pembelajaran konvensional yang lebih menekankan pada aspek tata bahasa daripada keterampilan komunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi-eksperimen dengan desain non-equivalent control group, yang melibatkan dua kelas sebagai sampel, yaitu VII.1 sebagai kelas eksperimen dan VII. 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes berbicara melalui pre-test dan post-test, dengan penilaian meliputi aspek kelancaran, ketepatan, dan pemahaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode CLT memberikan peningkatan yang signifikan terhadap rata-rata skor kemampuan berbicara siswa pada kelas eksperimen dibandingkan sebelum perlakuan. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dari 53,39 menjadi 63,97 setelah mengikuti pembelajaran dengan metode CLT. Sementara itu, pada kelas kontrol juga terjadi peningkatan dari 47,91 menjadi 56,66, namun peningkatannya tidak sebesar kelas eksperimen. Selain itu, hasil analisis statistik menunjukkan bahwa nilai signifikansi < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode CLT terhadap kemampuan berbicara siswa. Dengan demikian, metode Communicative Language Teaching terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa pada tingkat SMP.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Rizal, Syamsul 196901291999031001 UNSPECIFIED Thesis advisor Efrizal, Dedi 199012132020121008 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Communicative Language Teaching, Kemampuan Berbicara, Metode Pembelajaran, Bahasa Inggris.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Bahasa Inggris
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Bahasa Inggris
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	25 Sep 2026 01:21
Last Modified:	25 Sep 2026 01:21
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7375

Actions (login required)

View Item

Downloads