IMPLEMENTASI METODE KISAH TELADAN DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER JUJUR DAN AMANAH SISWA KELAS V MI PLUS NUR RAHMA KOTA BENGKULU

OKTAVIA, NUZI (2026) IMPLEMENTASI METODE KISAH TELADAN DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER JUJUR DAN AMANAH SISWA KELAS V MI PLUS NUR RAHMA KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (311kB)
	Text BAB II.pdf Download (563kB)
	Text BAB III.pdf Download (266kB)
	Text BAB V.pdf Download (315kB)
	Text NUZI OKTAVIA_2223240074.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya permasalahan terkait belum optimalnya internalisasi nilai karakter jujur dan amanah pada peserta didik dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MI Plus Nur Rahma Kota Bengkulu. Kondisi tersebut terlihat dari masih adanya siswa yang kurang bertanggung jawab terhadap tugas, menunda pekerjaan, serta belum sepenuhnya berani mengakui kesalahan yang dilakukan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui penerapan metode kisah teladan dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode kisah teladan dalam pembelajaran Akidah Akhlak serta mengkaji implikasinya terhadap pengembangan karakter jujur dan amanah siswa kelas V MI Plus Nur Rahma Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode kisah teladan dilakukan melalui penyampaian cerita yang mengandung nilai kejujuran dan amanah yang disertai dengan penjelasan serta penguatan dari guru. Metode ini mampu meningkatkan perhatian, partisipasi, dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai karakter. Selain itu, metode kisah teladan juga memberikan dampak positif terhadap perilaku siswa, seperti meningkatnya sikap tanggung jawab, keberanian mengakui kesalahan, serta kejujuran dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode kisah teladan memiliki implikasi yang positif dalam mengembangkan karakter jujur dan amanah siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Khermarinah, Khermarinah 196312231993032002 UNSPECIFIED Thesis advisor Mukti, Wiji Aziz Hari 199010302023211032 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Akidah Akhlak, Karakter amanah, Karakter jujur. Metode kisah teladan
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	28 Sep 2026 02:11
Last Modified:	28 Sep 2026 02:11
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7434

Actions (login required)

View Item

Downloads