PENGEMBANGAN BUKU AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI BERBASIS PENDIDIKAN HOLISTIK DAN LITERASI KESEHATAN DI SEKOLAH SMA NEGERI 10 KOTA BENGKULU

LUFTI, PEBRIO (2026) PENGEMBANGAN BUKU AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI BERBASIS PENDIDIKAN HOLISTIK DAN LITERASI KESEHATAN DI SEKOLAH SMA NEGERI 10 KOTA BENGKULU. Doktoral (S3) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (14MB)
	Text BAB 1.pdf Download (6MB)
	Text BAB 2.pdf Download (6MB)
	Text BAB 3.pdf Download (6MB)
	Text BAB 5.pdf Download (6MB)
	Text PEBRIO LUFTI_21117770017.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (18MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan, menilai kelayakan, mengetahui efektivitas buku ajar Agama Islam berbasis Pendidikan Holistik Islam dan Literasi Kesehatan untuk siswa kelas X SMA Negeri Kota Bengkulu. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitian adalah riset dalam rangka R & D (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan atau mengembangkan suatu produk terutama produk bahan atau buku ajar. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 10 Kota Bengkulu dengan jumlah sampel sebanyak 60 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dalam pengembangan Buku Ajar PAI dan Budi Pekerti berbasis Pendidikan Holistik Islam dan Literasi Kesehatan telah melalui tahap dan prasyarat penelitian pengembangan, yakni diantaranya: a) tahap studi pendahuluan yang dilakukan denganmetode pendekatan deskriptif kualitatif; b) tahap pengembangan desain buku ajar yang kemudian dilanjutkan dengan tahap validasi ahli (materi, media, dan bahasa) yang kompeten di bidangnya dan mengetahui layak atau tidaknya buku ajar dengan menerapkan pendidikan holistik dan literasi kesehatan; c) tahap uji coba, yaitu menerapkan penggunaan buku ajar kepada siswa, baik itu uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan kelompok besar; d) merancang dan melaksanakan evaluasi formatif dan; e) merevisi bahan pembelajaran; 2) Hasil akhir dari kegiatan pengembangan bahan PAI berbasis berbasis pendidikan holistik dan literasi kesehatan siswa kelas XI pada materi pola hidup sehat dan makanan halal dan haram berupa buku ajar yang telah di validasi oleh para ahli materi, ahli bahasa dan ahli media yang kompeten di bidangnya. Dari hasil pengembangan Buku Ajar PAI dan Budi Pekerti tersebut telah memenuhi komponen sebagai bahan ajar yang baik. Hasil pengembangan buku ajar ini dapat menjadi alternatif rujukan dalam menyajikan materi pembelajaran PAI pada siswa kelas XI; 3) Berdasarkan hasil uji kefektifan hasil pembelajaran siswa yang sesudah dan sebelum menggunakan bahan ajar yang dikembangkan. Hasil belajar siswa yang menggunakan bahan ajar PAI berbasis pendidikan holistic dan literasi kesehatan mengalami peningkatan pemahaman materi dan konsep belajar sehingga hasil belajar siswa menjadi lebih baik khususnya pada materi pola hidup sehat dan literasi kesehatan. Dengan meningkatnya hasil belajar siswa dari pretes ke postes dapat dijadikan bukti bahwa Buku Ajar PAI dan Budi Pekerti berbasis pendidikan holistic dna literasi kesehatan efektif jika digunakan dalam pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Doktoral (S3))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Sirajuddin, Sirajuddin 196003071992021001 UNSPECIFIED Thesis advisor Mulyadi, Mus 197005142000031004 UNSPECIFIED Thesis advisor Alimi, Alimi 197504102007102005 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Buku Ajar, Pendidikan Holistik, Literasi Kesehatan
Subjects:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam (S3)
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	06 Oct 2026 03:33
Last Modified:	06 Oct 2026 03:33
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7797

Actions (login required)

View Item

Downloads