PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MONTESSORI DALAM INTERNALISASI NILAI AKHLAK DAN PRAKTIK IBADAH DASARANAK USIA DINI DI SHIGOR MONTESSORI ISLAMIC SCHOOL

SHAFIRA, WINDY (2026) PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MONTESSORI DALAM INTERNALISASI NILAI AKHLAK DAN PRAKTIK IBADAH DASARANAK USIA DINI DI SHIGOR MONTESSORI ISLAMIC SCHOOL. Magister (S2) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (166kB)
	Text BAB II.pdf Download (459kB)
	Text BAB III.pdf Download (167kB)
	Text BAB V.pdf Download (227kB)
	Text WINDY SHAFIRA_2423540014.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) pada anak-anak di usia awal memiliki peran penting dalam membentuk karakter Islam yang beriman, berakhlak baik, dan taat beribadah. Namun, proses belajar PAI di lembaga PAUD masih banyak yang menerapkan pendekatan yang berpusat pada guru sehingga fokusnya lebih pada aspek kognitif, yang mengakibatkan nilai akhlak dan praktik ibadah tidak sepenuhnya terintegrasi dalam perilaku anak keseharian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan, pelaksanaan, serta dampak pembelajaran PAI yang berbasis Montessori dalam menginternalisasi nilai akhlak dan praktik ibadah dasar pada anak usia dini di Shigor Montessori Islamic School, Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari anak usia dini (3–6 tahun), guru Montessori, dan guru kelas yang terlibat proses pembelajaran. Validitas data diuji dengan menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Analisis data dilakukan melalui langkah-langkah reduksi data, presentasi data, dan penarikan kesimpulan. Pendekatan Montessori dalam studi ini tidak dijadikan sebagai filosofi utama, melainkan sebagai metode pengajaran yang mendukung sasaran PAI, terutama melalui kegiatan belajar yang melibatkan praktik langsung, rutinitas, dan keteladanan. Nilai akhlak yang diteliti mencakup kesopanan, kejujuran, tanggung jawab, empati, dan disiplin, sedangkan praktik ibadah dasar yang dianalisis meliputi wudu, doa sehari-hari, dan pengenalan gerakan salat yang sederhana. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan teoretis dan praktis bagi pengembangan kurikulum PAI untuk anak-anak usia dini, serta dapat dijadikan referensi bagi para pendidik, orang tua, dan pembuat kebijakan dalam merancang pembelajaran PAI yang relevan, aplikatif, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak.

Item Type:	Thesis (Magister (S2))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Nurlaili, Nurlaili 197507022000032002 UNSPECIFIED Thesis advisor Alimni, Alimni 197504102007102005 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Agama Islam, Montessori, Internalisasi Nilai, Akhlak, Ibadah Dasar
Subjects:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam (S2)
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	07 Oct 2026 01:09
Last Modified:	07 Oct 2026 01:09
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7877

Actions (login required)

View Item

Downloads