PEMBENTUKAN ETIKA KOMUNIKASI DENGAN PENDEKATAN HUMANISTIK DAN HOLISTIK DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 4 KOTA BENGKULU

PERMATA, DIA (2026) PEMBENTUKAN ETIKA KOMUNIKASI DENGAN PENDEKATAN HUMANISTIK DAN HOLISTIK DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 4 KOTA BENGKULU. Magister (S2) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (307kB)
	Text BAB II.pdf Download (484kB)
	Text BAB III.pdf Download (251kB)
	Text BAB V.pdf Download (303kB)
	Text DIA PERMATA_2423540024.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pembentukan etika komunikasi dengan pendekatan humanistik dan holistik dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Latar belakang penelitian adalah maraknya fenomena penggunaan bahasa tidak santun, rendahnya empati, dan degradasi moral komunikasi siswa di era digital yang menuntut respons pedagogis komprehensif berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif-analitis melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru PAI dan siswa kelas X-XI, serta dokumentasi pada periode Desember 2025 Maret 2026. Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, pendekatan humanistik membentuk etika komunikasi melalui penciptaan suasana belajar yang aman secara psikologis, keteladanan guru yang konsisten, pembelajaran bermakna berbasis kasus nyata, dan pengembangan kemandirian siswa sehingga menghasilkan kesantunan berbahasa dan kejujuran yang tumbuh dari kesadaran diri, bukan paksaan. Kedua, pendekatan holistik membentuk etika komunikasi melalui pengembangan kecerdasan jamak, dimensi spiritualemosional, kesadaran sosial, dan ekspresi kreatif sehingga menumbuhkan kemampuan menghargai pendapat orang lain dan empati yang mengakar pada nilai-nilai Islam. Ketiga, kedua pendekatan ini saling menguatkan dan didukung oleh komitmen guru PAI, motivasi intrinsik siswa, serta budaya sekolah yang religius; namun terhambat oleh pengaruh negatif media sosial, keterbatasan infrastruktur teknologi, dan minimnya dukungan keluarga yang konsisten. Penelitian ini membuktikan bahwa integrasi pendekatan humanistik dan holistik dalam pembelajaran PAI merupakan keniscayaan pedagogis untuk membentuk peserta didik yang beretika komunikasi secara intelektual, emosional, sosial, dan spiritual

Item Type:	Thesis (Magister (S2))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Sunarto, Andang 197611242006041002 UNSPECIFIED Thesis advisor Bahri, Husnul 196209051990021001 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pendekatan Humanistik, Pendekatan Holistik, Etika Komunikasi, Pembelajaran PAI
Subjects:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam (S2)
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	08 Oct 2026 02:48
Last Modified:	08 Oct 2026 02:48
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/8024

Actions (login required)

View Item

Downloads