EFEKTIVITAS MODEL MODIFIKASI PERILAKU UNTUK MEMOTIVASI SISWA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI KELAS VIII B DI SMPN 12 KOTA BENGKULU

LESTARI, AISYAH GEMPITA (2026) EFEKTIVITAS MODEL MODIFIKASI PERILAKU UNTUK MEMOTIVASI SISWA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI KELAS VIII B DI SMPN 12 KOTA BENGKULU. Magister (S2) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (353kB)
	Text BAB II.pdf Download (513kB)
	Text BAB III.pdf Download (560kB)
	Text BAB V.pdf Download (255kB)
	Text AISYAH GEMPITA LESTARI_2223540003.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model modifikasi perilaku dalam memotivasi siswa serta meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas VIII B SMPN 12 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed methods,yaitu kombinasi antara pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif mengenai fenomena yang diteliti dengan jenis sequential explanatory,populasinya sebanyak 26 Siswa dan 1 orang guru.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, wawancara dan dokumentasi.Tahap pertama untuk memperoleh data kuantitatif dengan cara menyebarkan angket kuesioner kepada siswa dan menganalisis data kuantitatif untuk mengetahui Efektivitas model modifikasi perilaku untuk memotivasi siswa dalam meningkatkan hasil belajar PAI.Berdasarkan hasil uji validitas item dinyatakan valid dengan koefisien validitas > 0,388 taraf signifikasi 5% dengan ketentuan bila rhitung>rtabel maka item dinyatakan valid,berdasarkan uji validitas diperoleh 21 butir pernyataan valid dan 14 butir yang gugur dari 35 pernyataan pada angket.Kemudian uji reliabilitas dinyatakan reliabel mendapatkan nilai Cronbach Alpa 0,858>0,60 dinyatakan reliabel dalam kategori sangat tinggi. Hasil perhitungan Uji t diketahui bahwa nilai t adalah -9.298 dengan nilai sig.(2-tailed) 0,00 < 0,05 yang artinya adanya efektivitas model modifikasi perilaku untuk memotivasi siswa dalam meningkatkan hasil belajar PAI yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima.Kemudian tahap kedua melakukan wawancara dengan guru dan siswa lalu menganalisis data kualitatif.Temuan dari wawancara menunjukkan bahwa siswa merasa lebih termotivasi untuk belajar setelah menerapkan Model Modifikasi Perilaku.Siswa menyatakan bahwa pemberian penghargaan dan penguatan positif dari guru membuat mereka merasa dihargai, yang berkontribusi pada peningkatan motivasi dan kepercayaan diri dalam belajar. Selain itu,Model Modifikasi Perilaku Efektif untuk memotivasi siswa dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII B di SMPN 12 Kota Bengkulu.Oleh karena itu, disarankan agar model ini diterapkan secara lebih luas dalam pembelajaran PAI di sekolah untuk memberikan dampak positif yang berkelanjutan bagi siswa.

Item Type:	Thesis (Magister (S2))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Lubis, Mawardi 196212311998031015 UNSPECIFIED Thesis advisor Chandra, Pasman 198905142020121003 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas Model Modifikasi Perilaku, Motivasi Siswa, Hasil Belajar
Subjects:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam (S2)
Depositing User:	Muhammad Yusrizal
Date Deposited:	09 Oct 2026 07:34
Last Modified:	09 Oct 2026 07:34
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/8113

Actions (login required)

View Item

Downloads