PENGEMBANGAN G-MAKI (GAMES MATEMATIKA KHASANAH ISLAM) PADA MATERI BILANGAN BULAT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP

Triutami, Eyi (2026) PENGEMBANGAN G-MAKI (GAMES MATEMATIKA KHASANAH ISLAM) PADA MATERI BILANGAN BULAT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (464kB)
	Text BAB II.pdf Download (659kB)
	Text BAB III.pdf Download (900kB)
	Text BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (342kB)
	Text EYI TRIUTAMI_2223280030.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan pemahaman konsep siswa serta belum tersedianya media pembelajaran berbasis permainan yang mengintegrasikan nilainilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media G-MAKI, tingkat kelayakan media GMAKI, dan efektivitas media G-MAKI. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli bahasa, ahli media, serta 32 siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tebing Tinggi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Analisis data dilakukan menggunakan persentase validitas dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media G-MAKI memperoleh persentase validasi ahli materi sebesar 90,67%, validasi ahli bahasa meningkat dari 78% menjadi 100%, dan validasi ahli media meningkat dari 77,33% menjadi 93,33%, sehingga termasuk kategori sangat valid. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai rata-rata N-Gain Score sebesar 0,8260 dan N-Gain Persen sebesar 82,5963%, yang berada pada kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media G-MAKI layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa pada materi bilangan bulat, serta diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran matematika yang inovatif sekaligus dapat menjadi referensi dalam pengembangan media pembelajaran berbasis permainan yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam pada materi maupun jenjang pendidikan yang berbeda.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Khaiiriah, Khairiah 1968051519970032004 UNSPECIFIED Thesis advisor Amri, Syaipul 1969040319941210001 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	G-MAKI, media pembelajaran, pemahaman konsep, bilangan bulat, ADDIE.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	13 Oct 2026 07:41
Last Modified:	13 Oct 2026 07:41
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/8156

Actions (login required)

View Item

Downloads