دور الوالدين في تحفيز تعلم اللغة العربية لدى طالب الصف الخامس فى المدرسة االبتدائية المتقين ليس

MARWIYA, SENI (2025) دور الوالدين في تحفيز تعلم اللغة العربية لدى طالب الصف الخامس فى المدرسة االبتدائية المتقين ليس. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text BAB I.pdf Download (386kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (637kB) | Preview
Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (370kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (526kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) SENI MARWIYA_2011220004.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

تنطلق ىذه الدراسة من أقتية دكر الوالدين باعتبارقتا اظتريب األكؿ كاألساسي يف حياة الطفل. كغالبا ما يكوف عتذا االـتراط أشكاؿ كدرجات متفاكتة، تبعا لعوامل داخلية كخارجية متعددة. كهتدؼ ىذه الدراسة إىل معرفة كيفية دكر الوالدين يف حتفيز تعلم اللغة العربية، كذلك ما ىي العوامل اظتساعدة كاظتعيقة اليت يواجهها الوالداف يفك حتفيز تعلم اللغة العربية لدل التبلميذ. كنوع ىذه الدراسة ىو دراسة نوعية كصفية، مع تقنيات رتع البيانات كىي اظتبلحظة كاظتقابلة كالوثائق. أما غتتمع الدراسة فهو رتيع تبلميذ الصف اطتامس كعددىم ذتانية عشر تلميذا، كأكلياء أمورىم يف اظتدرسة االبتدائية اإلسبلمية اظتطيع ُت اليس. كمت حتليل البيانات باستخداـ طريقة حتليل البيانات اليت تتكوف من اختزاؿ البيانات، كعرض البيانات، كالتحقق من البيانات. كتظهر نتائج الدراسة أف دكر الوالدين يف حتفيز تعلم اللغة العربية لدل تبلميذ الصف اطتامس يشمل ثبلثة جوانب رئيسية. أكال، دكر الوالدين كمحفزين من خبلؿ تقدمي التشجيع كالثناء كاعتدايا البسيطة على إؾتازات األبناء. ثانيا، دكر الوالدين كميسرين من خبلؿ توف َت الوسائل كذلك اظترافقة يف إؾتاز الواجبات.التعليمية مثل القواميس كالكتب ك كمراقب ُت من خبلؿ ضبط جدكؿ التعلم كالتأكد من ثالثا، دكر الوالدين أف األبناء يعيدكف الدركس كاحملافظة على االنضباط يف التعلم يف البيت. كيوجد عوامل مساعدة كمعيقة يف دكر الوالدين لتحفيز تعلم التبلميذ. أما العوامل اظتساعدة فهي كعي الوالدين بأقتية اللغة العربية، كذلك البيئة اظتنزلية الداعمة. كأما العواملكاطتلفية التعليمية الكافية، ك اظتعيقة فهي ضيق الوقت بسبب انشغاؿ الوالدين، كقلة الفهم ظتادة اللغةالعربية، كقلة الوسائل التعليمية اظتتوفرة بسبب ضيق األحواؿ االقتصادية. كاضتلوؿ اظتمكنة ىي حتديد كقت خاص كلو قصَت، كاالستفادة من دعم األسرة أك الوسائل الرقمية، كالتواصل مع اظتعلم، البسيطة التعلم مصادر استغبلؿ كذلكك

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Hidayaturrahman, Hidayaturrahman 197805202007101002 UNSPECIFIED Thesis advisor Ilyas, Azizzullah 197806072019031002 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	العربية اللغة التعلم دافعية الوالدين دكر
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Yuliana Saputri
Date Deposited:	06 Oct 2025 04:21
Last Modified:	06 Oct 2025 04:21
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/5790

Actions (login required)

View Item

Downloads