PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN BAHASA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBANTU MEDIA INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III DI SDN 24 KOTA BENGKULU

APRIANI, DELLA (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN BAHASA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBANTU MEDIA INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III DI SDN 24 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (268kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (558kB) | Preview
	Text DELLA APRIANI_1911240112.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah masih ditemukan kurangnya pemahaman pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi antonim dan sinonim di Sekolah Dasar Negeri 24 Kota Bengkulu. Sehingga kurangnya konsentrasi dalam pembelajaran di karenakan model pembelajaran yang digunakan masih kurang menarik perhatian siswa. sehingga guru masih banyak menggunakan model pembelajaran konvensional. Jenis penelitian yang digunakan ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimen. Teknik analisis data menggunakan rumus Uji-t. ditemukan hasil Post-test siswa kelas IIIA yang menerapkan Media index card match dengan nilai rata-rata 76,0000 dengan nilai presentase 76,66%, sedangkan hasil Post-test kelas kontrol yang tidak menerapkan Media index card match nilai rata-rata kelasnya 52,6667 dengan nilai presentase 23,33%. Jadi hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Media index card match terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Negeri 24 Kota Bengkulu. Dengan perhitungan Uji-t dimana t hitung > t tabel (6.307> 2.00172) dengan taraf singnifikan 5%, maka hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item