PENGARUH DESAIN INTERIOR KELAS TERHADAP KENYAMANAN ANAK USIA DINI DI TK HANG TUAH KOTA BENGKULU

Nurhasanah, Alwin Yunsa (2026) PENGARUH DESAIN INTERIOR KELAS TERHADAP KENYAMANAN ANAK USIA DINI DI TK HANG TUAH KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (336kB)
	Text BAB II.pdf Download (476kB)
	Text BAB III.pdf Download (406kB)
	Text BAB V.pdf Download (322kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)
	Text ALWIN YUNSA NURHASANAH_2223250027..pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan sesuai dengan anak usia dini. Desain interior ruang kelas tidak hanya berfungsi memperindah ruang, tetapi juga dapat memengaruhi kenyamanan belajar anak melalui pengaturan ruang, pemilihan warna, pencahayaan, fasilitas, dan tata letak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh desain interior ruang kelas terhadap kenyamanan belajar anak di TK Hang Tuah Kota Bengkulu. Pendekatan yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto yang bersifat non-eksperimen. Penelitian dilaksanakan di TK Hang Tuah Kota Bengkulu pada tahun 2026 dengan populasi seluruh guru dan sampel sebanyak 15 guru. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert yang mencakup variabel desain interior kelas (X) dan kenyamanan anak usia dini (Y). Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan regresi linear sederhana untuk mengetahui pengaruh desain interior kelas terhadap kenyamanan anak usia dini. Berdaisairkain haisil ainailisis menunjukkain nilaii signifikainsi sebesair 0,009 yaing lebih kecil dairi 0,05, dengain nilaii F hitung sebesair 9,403, nilaii t hitung sebesair 3,066, koefisien korelaisi (R) sebesair 0,648, dain nilaii R Squaire sebesair 0,420. Hail ini berairti baihwai desaiin interior kelais berpengairuh positif dain signifikain terhaidaip kenyamanan ainaik usiai dini, dengain kontribusi sebesair 42,0%, sedaingkain sisainyai sebesair 58,0% dipengairuhi oleh faiktor laiin di luair penelitiain.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Suhirman, Suhirman 196802191999031003 UNSPECIFIED Thesis advisor Syafri, Fatrica 198510202011012011 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	desain interior kelas, kenyamanan anak usia dini, lingkungan belajar.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	john hendri
Date Deposited:	28 Aug 2026 03:28
Last Modified:	28 Aug 2026 03:28
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6480

Actions (login required)

View Item

Downloads